六年级:分数应用题,弄清单位“1”解题更轻松

03:16五年级数学:解方程,详解过程02:14美国竞赛题:二次根式的化简,难住学霸01:46六年级几何题:求阴影部分面积,常考必会题02:34五年级找规律,16,24,32,36,求第五个数?02:31德国竞赛题,一不小心掉陷阱,思路不缜密02:48六年级期末考试题,很多学生不会求面积,老师的方法既快又好...

六年级数学复杂的分数应用题,不同的切入点,得到的解题思路不同

六年级数学复杂的分数应用题,不同的切入点,得到的解题思路不同2022年01月12日00:26新浪网作者小文聊科技缩小字体放大字体收藏微博微信分享0特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。权利保护声明页...

用这种方法训练,六年级分数混合应用题,全对不在话下

第一步:确定单位“1”找单位“1”的方法:找到题中不带单位的分数的那句话,①“谁”的几分之几,那个“谁”就是单位“1”;②如果这句话中含有“比”字,“比”后面的那个量就是单位“1”。第二步:确定乘除法(1)题中直接或间接告诉单位“1”的或可直接算出单位“1”的,用乘法(2)题中单位“...

六年级的分数应用题,实际上也是我们的和差倍问题

02:51六年级常考题:分率和数量07:09中考数学:角平分线有两个模型大家一定要牢记!07:27中考:中位线,相似三角形,勾股定理03:22量率定律:分数问题竟然也是和差倍问题01:49分子分母都在变,为什么分数值不变呢?05:59填空题:3个空,一个比一个难...

小学六年级分数应用题之“假设思想”的巧妙运用

小学六年级分数应用题之“假设思想”的巧妙运用小学六年级分数乘除法简便计算集锦小升初数学应用题高级解法:合并思想的巧妙运用相关文章ATLAS寰图与宝洁(中国)校友会签署战略合作协议携手打造精英工作者资源共享平台新民晚报01-1164岁宁夏博物馆研究员杀妻分尸,案发后用妻子微信与他人联系光明网01-11江苏过...

六年级数学上册09:第一单元 分数乘法《整理和复习》课本、微课...

五、分数乘法应用题——用分数乘法解决问题1、求一个数的几分之几是多少?(用乘法)已知单位“1”的量,求单位“1”的量的几分之几是多少,用单位“1”的量与分数相乘(www.e993.com)2024年11月18日。2、巧找单位“1”的量:在含有分数(分率)的语句中,分率前面的量就是单位“1”对应的量,或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“...

暑假预习:六年级上册分数乘法练习,可打印

六年级上册1.3小数乘分数一、填空题(茵苗教育)1、计算小数乘分数时,可以先把(小数)化为(分数)或把(分数)化为(小数)再来计算。2、如果小数能和(分数)的(分母)约分,先约分再计算更简便。3、把小数转化为分数或把(分数)转化为(小数)的计算方法体现了(转化)思想。

六年级分数百分数应用题练习

六年级分数百分数应用题练习奥数网小编整理了一套分数百分数应用题练习,希望对郑州小升初的同学们有帮助。1、2000年某地在教水稻的种植面积为20万公顷,2001年的种植面积比2000年增加25%,2001年杂交水稻的种植面积是多少公顷?2、张师傅购买体彩中了奖,按规定应交20%的个人所得税后,得到了一部分奖金,他从这些...

小学六年级奥数之分数应用题

小学六年级奥数之分数应用题1、一袋面,第一次用去,正好是4千克,第二次又用去这袋面的1/4,还剩多少千克?2、某工厂计划生产一批零件,第一次完成计划的1/2,第二次完成计划的3/7,第三次完成450个,结果超过计划的1/4,计划生产零件多少个?

六年级数学应用题练习题:时钟问题

解题思路和方法变通为“追及问题”后可以直接利用公式。例1、从时针指向4点开始,再经过多少分钟时针正好与分针重合?解:钟面的一周分为60格,分针每分钟走一格,每小时走60格;时针每小时走5格,每分钟走5/60=1/12格。每分钟分针比时针多走(1-1/12)=11/12格。4点整,时针在前,分针在后,两针相距20...