一年级孩子的数学口头表达能力该怎么培养?

方法1、让孩子口头表达,就要借助一些表达素材,比如说计数棒、七巧板,三角尺,积木等等。让孩子有素材可依托。方法2、碰到不会的,我们自己要先跟孩子顺几遍,然后让孩子尝试着表达出来,如果表达的不是很流畅也没有关系,敢于开口表达,就非常了不起,这个过程中最重要的是孩子的学习状态。方法3、重视数学绘本,创造...

一年级数学,平十法讲解,小朋友喜欢这样做

02:03五年级发散题,求阴影面积吗?02:00四年级附加题,填相同的数,难不住尖子生01:48计算5÷5÷5÷5,数学老师:注意运算顺序01:521956年高考题,找不同,3,33,333,333302:16难哭不少学生,数学不开窍01:49x+y+xy=22,求x+y,难哭大学生的题目...

小学数学1~6年级知识薄弱点应对方法汇总

2、凑整估算该方法在日常生活中是运用最广泛的,也是数学学习中基本的估算方法,即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。3、时间算法要清楚时跟时相加减,分跟分相加减,满60分进1时,不够时1小时作60分。4、两位数加减法口诀个位减不过时,要从十位借,借一当十。从十位借,要打借条,...

数学:小学1—6年级数学薄弱点及解决方法,为孩子收藏!

1、要让孩子认识两位数数字的结构分辨“十位”和“个位”,例如“14”,包含一个“10”,一个“4”,特别是十位的“1”,要明白它是代表“10”,只有搞清楚了,才能接受两位数的运算。2、“平十法”(砍尾法)以15-8=?为例,可以将其拆成连减法来计算,15先减去5,再减去3。打开网易新闻查看精彩图片三...

人教版一年级数学下册第2单元《十几减9》(P8-12)图文讲解

方法一:破十法11-9=2先算:10-9=1,再算:1+1=2方法二:想加法算减法11-9=2因为:9+2=11,所以:11-9=2方法三:连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2方法四:平十法如:15-9=()15-5-4=6参考答案第10页做一做答案练习二答案图文解读▼▼▼▼练习二课堂练习...