刘一萌 林杉 王毓萱 王健|立足核心概念,迈向整合发展——我国生物...

在理想状态下,以核心概念为内容主题的学习进阶框架应当描绘出概念发展的网状结构以及概念之间相互支撑的关系[49]。然而,进一步分析结果表明,仅有42.3%的研究能梳理概念之间的横向、纵向层级关系,并生成所研究概念范畴的概念图;16.9%的研究对于研究概念的梳理较简略,仅呈现了层次结构而未说明次位概念间的关联;其余40.8%...

学生对学科内容的理解:高等教育学习与教学的一个方面

在教育环境中,这将涉及仔细研究学生对课程核心方面的不同概念化,并调查所发现的差异在多大程度上反映了相关学术领域的概念先决条件。4.经济学概念的学习与教学我们关于经济学基本概念理解的研究,其目的是开发一种方法使大学水平的经济学入门课程更容易理解。该项目的初始任务包括对课程内容进行彻底分析,由一位学科专...

实施大单元??大观念教学的几个关键问题

教师能够根据大单元??大观念教学的理念和要求建立学习共同体;使用常用可视化思维工具指导学生进行学习探究;根据子任务探究循环组织教学实施并做好学生的学习支持;建立和完善学习资源库。(5)学业质量评价阶段教师通过学习素养导向下的命题思路和理念的变化、素养导向测评中的三要素、搭建素养导向的命题框架的方法与工具、...

全面解析如何远程控制另一台电脑的有效方法

9.3在线学习教师可以通过远程控制软件进行在线教学,实时指导学生。9.4远程维护IT人员可以远程管理和维护服务器,减少现场维护的时间和成本。10.结论(Conclusion)远程控制技术为我们的工作和生活带来了极大的便利。无论是技术支持、远程办公还是在线学习,远程控制都发挥了重要作用。在使用远程控制软件时,用户需要...

复旦新书丨张均新著《中国当代文学研究方法》出版

当然,就现当代文学学科而言,这种取向于研究或为无妨,但于教学则多少有所妨碍。这表现在,由于不跟踪“热点”,不密切关注不少学者孜孜以求的概念之争、方法之争,甚至有时还会从“立山头”“跑马圈地”等非学术角度去理解这些论争。既如此,在教学中自然也就较少以最新问题、方法与视界去打开学生的“眼界”。

徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材

03为此,教师需准确把握新教材的学术体系和话语体系,以唯物史观指导教学,发展学生历史核心素养(www.e993.com)2024年11月11日。04同时,教师要具有整体化、结构化的必备知识结构,将学业质量贯穿整个教学过程。05通过创新设计功能性栏目,如时间轴读地图学史崇德学史方法等,全方位发展学生历史课程核心素养。以上内容由腾讯混元大模型...

大咖素质训练营:点亮 3 - 12 岁孩子的逻辑思维之光

三、大咖素质训练营的教学内容数学思维训练(1)数的概念与运算通过游戏、故事等方式,让孩子们认识数的概念,掌握数的大小、顺序、加减法等运算方法。(2)几何图形与空间想象通过观察、拼图、搭建等活动,让孩子们认识各种几何图形,培养空间想象能力。

把握专题课教学的方法要领

七、方法要“灵活多样”,不要“简单划一”兵无常势,水无常形,教无定法。专题课以讲授为主,但绝不意味着它只是教员的“独角戏”,只能“满堂灌”,只能“我讲你听”“我讲你记”。这是以教师为中心、以教材为中心、以课堂教学为中心的传统教育模式。《条例》明确提出干部教育培训应当综合运用的多种教学方法,《...

2025年浙江工业大学硕士研究生招生考试初试874职业教育管理考试...

职业教育教学的相关概念、类型与方法,职业教育教学过程与环节,职业教育常用教学方法,职业教育教学评价8.职业教育教师管理教师人力资源管理对职业院校发展的意义,职业院校教师聘任与管理的方法,职业院校兼职教师的聘任与管理方法,职业院校教师的绩效管理与激励。

对谈项飙:教育系统正在批量生产炮灰

03然而,项飙认为生命力的捕获并非完全消极,个体在面临压迫时仍有能力重建生命力,如通过改变教育方式和家庭观念。04他呼吁社会更加关注年轻人的生命力和心理需求,提供更多横向反思空间和支持。以上内容由腾讯混元大模型生成,仅供参考今年,关于学生自杀的消息越来越多,而更令我感到窒息的还有几张照片:中学教学楼的走廊...