体验完蓝厂新发布的 OriginOS 5,我只想说「AI 了 AI 了」
长按拖放操作用一种最直观的方式打破了这种人为的藩篱,是一个实用且用起来极有满足感的功能。不过,提取出来的内容要往哪放呢?答案是「因场景而异」:或许是记入笔记供后续查阅,或许是发给微信好友同步行程,又或许是提取信息进一步搜索。这就要说到OriginOS5新加入的「原子岛」功能。它就像一个位于屏幕顶部的...
康熙如何使用法国科学仪器
使用该公晷仪的方法为:首先依据当地的纬度,将提环沿外框移动,对齐并固定在子午圈上对应的纬度数上;其次将子午圈处于南北向的平面内,此时直表两端连线平行地轴赤道圈;接着将晷盘与子午圈垂直;然后将游表指针对准当日黄道十二宫的宫度、日期;最后手持提环,转动直表,使得阳光透过游标中央小孔照射在晷盘上,而投影对...
【地理教学】严英英:非洲自然带分异基础的“观点交锋”,普通高中...
2-1对于给定的简单地理事象,能够简单分析地貌、大气、水、土壤、植被等自然地理要素中多个要素之间的关系,解释地球演化、热力环流、水循环等的时空变化过程,辨识某些自然地理要素与人类活动相互作用的主要方式和结果;能够简单分析人口、城乡、产业、文化等人文地理事象之间,以及它们与自然要素之间的关系,解释人口分布、...
小学科学教学仪器28007三球仪使用说明
3、在演示时,应启动缓慢,切忌用冲击力和高速度转动。否则会影响仪器寿命,甚至很快损坏。4、在演示时,推柄应顺时针旋转才是正确的,否则会损坏传动机构。5、在演示日食、月食时,首先检查太阳球内电池是否有电;为节省时间,可先把日、地、月三者转到一直线上,然后抬起月轨至月球与日、地中心高度相等,日食或月食...
福建省教育厅关于公布2022年福建省中小学实验教学说课活动获奖...
根据《福建省教育厅办公室关于举办2022年福建省中小学实验教学说课活动的通知》(闽教便函〔2022〕836号)精神,经过各地遴选推荐、省级组织专家评审和公示,共评出一等奖32名,二等奖40名,三等奖48名。现将获奖名单予以公布,请通知有关学校、获奖教师及指导教师。
他们在2000多年前,用齿轮造出了一台天文计算机
2018年,我们团队的研究生希贡用一个简单而巧妙的方法解决了这个技术问题,并解释了主驱动轮辐条上穿孔块的作用(www.e993.com)2024年10月18日。这个块状结构可以将“平太阳”运动(与不均匀的“真太阳”运动相对)直接传送至月相装置。该设计既使前板上的环形演示系统变得可行,也与后盖铭文中的描述完全吻合。
爱写作的狮子·疯狂科学夏令营来了!6大主题30余个课本经典实验...
1.利用类比法观察月相模拟;2.搭建属于自己的探月车,设计探测任务。装备起力学知识释放无限的创造力以柔克刚实现飞天梦想让无形的空气充满力量▲自制无敌空气炮,感受伯努利原理▲马德堡半球,大气的力量无处不在▲自制动力小车,尽情发挥自己的创意...
关于公布2021年合肥市优秀自制教具展评活动获奖结果的通知_合肥市...
月相变化演示仪合肥市包河区外国语第一实验小学包河区施艾伶一等奖小学组24时演示板合肥市屯溪路小学包河区童义清许令君一等奖小学组戏曲大转盘合肥市卫岗小学包河区季辰雨二等奖小学组备用交通灯控制与报警系统合肥市师范附属小学包河区胡兴勇二等奖小学组纸梁...
用机器学习打造计数君,谷歌RepNet可自动计数视频重复片段
TSM处理地球日夜循环图像的方式演示。然后,对每一帧,再根据TSM中的相似度序列使用Transformer来直接预测重复的时间段和周期性(即该帧是否属于该周期过程)。一旦有了时间段,就可以用周期段的帧数除以周期时间段长度来获得每帧计数。归总起来,就可以预测出视频中的重复数量。
天文馆 收藏日月星辰的地方|天文馆|北京天文馆_新浪科技_新浪网
当观众在座椅上坐定后,在烛光的照耀下,能看到地球仪内部布置的天体模型通过水力的驱动在地球仪内部游走,仿佛星空被复制到了这个地球仪中。直到20世纪初,仍然有科普场馆选择这种装置。1913年,芝加哥科学院博物馆使用的类似功能的地球仪,直径达到5米,总共能够演示692颗星星的变化。