孩子上一年级一个月后发现,早有人告诉我这些问题,就不会焦虑了
学习拼音的方法并不复杂,如果幼儿园不教的话,可以做如下准备:买一本拼音练习册,带有儿歌的类型,学习形式活泼,孩子愿意接受。每天学一个,读一读,写一写。搜集一些拼音视频,让孩子直观学习发音、声调、拼读知识,学起来更顺手。计算早打好基础一年级的计算很简单,这一个月一直学习5以内计算,孩子很容易掌握,尤...
不识字的阿包写了一本书
“她没有经过文学训练,连字都不认识,跟我们习惯的文学阅读不同,有很强烈的异质感,甚至开头会让人有小小的不适感。”涂涂说。但是当他读完第三页后,他确信阿包讲故事的能力非常强。他记得阿包写道,她12岁开始上小学一年级,为了上学,她自己想办法赚到两块钱的学费。二年级时被迫辍学,原因是女孩不能上学。“...
糕妈:上学前识字量不够,没想到有这个坏处!但我一点也不后悔
说完了机械积累识字量的问题,再来说说,我实践下来最有用的方法是什么。上小学之前,我们既没有做什么指读,也没有学认字卡片,更没指望什么识字APP,就是每天亲子共读,各种绘本、科普、新闻,天南海北的读。上一年级学了拼音,刚开始拼音不熟练,我也没逼他做卷子,就默默给他买了好多带拼音的书,《怪杰佐罗力》...
AI智习室,挽救不了焦虑的家长和教培
发现肖成的情绪问题后,宁阳阳搬来一把凳子,守在肖成身边,看到他对着题目发愣的时候就及时为他讲解,带着他把记不住的拼音重复读一遍又一遍,还变着方法安慰他,“你一定可以记住的。”一个多月后,肖成能认全拼音了。宁阳阳发现他的背挺得稍稍直了些,她能看见他的脸了。学习是一项强调主动性的过程,但同时,...
【地评线】河声丨小学拼音教学时间将延长,“零起点”教学真正落在...
其实,早有教师和业内专家提出,应该做好对家长群体的科普,让他们了解小学教学的目标、内容、评价方式等,消除家长对小学的误解,更新家长的观念。提前学习拼音没有必要,幼儿园所建立的微弱优势会在一年级的时候消失殆尽。而让孩子提前学习拼音,属于揠苗助长,实际上违背了孩子的成长规律。另外,教育部门、教学机构也应依据...
没有提前学拼音的孩子,后来怎样了?常州这所小学跟踪三年给出了答案
????“大部分学生学过拼音,能熟练背诵单韵母,快速认读声母,但有的字母发音不准,很多学生拼读音节时也有一定困难(www.e993.com)2024年10月24日。”高翔老师在接受采访时表示,虽然很多同学提前学过拼音,但是大多数人的基础依旧不扎实,在课堂教学中,需要让这些孩子们静下心来进行二次学习。
小学生拼音不会字词一塌糊涂天天就是大阅读,语文教学真的病了!
第二:现在语文考察的主要是孩子们的阅读理解能力,小学也是如此,所以必须是大阅读。不是老师非要提倡孩子们要大阅读,而是目前的语文考试考察的就是孩子们的阅读能力,特别是课外阅读能力,这也是新课标的主要要求。像一二年级的小孩子,很多字还不认识,考试就有阅读理解和基本的写作了。到了高年级,课内和课外阅读通...
高山杉|一批新发现的有关西藏学家柳陞祺的档案和书信(上)
在“有何专长,懂何外国语文、民族语文,熟练程度如何”一栏,填有“英语(阅读、写作、口语,一般可以,但近年荒疏不少)法语(阅读专业参考书)”。早在光华读书期间,柳就是大学二年级国语英语演说级际锦标队中的英语队员(《光华年刊》第3期[1928年]),曾得校内英语演说第二名(同上)。有关柳历年参加校内和校际英语演说...
幼小衔接一定要报班吗?不如在家陪孩子学,比千元培训班强百倍
拼音课上了一年级,进度比较快,孩子又很容易混淆,学前不努力,上了学要加倍努力,把以前浪费的时间补过来。5、写字可以提前让孩子练练字,对写字有个意识。有两种孩子,第一种孩子一上手写字,字迹就很工整,一笔一画,整齐美观,这和孩子的性格有关,比较认真心细。
不“抢跑”就落后了吗?“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?
一些教师反映,有的家长由于对一年级真实教学情况并不了解,或者道听途说,从而加剧了焦虑。北京医科大学附属小学语文教师李爱彤:拼音好多家长以为这几课时学完之后就不再教授了,但是在第一学期学完以后,甚至到第二学期已经快到结束了,每节语文课都会进行复习和纠正,不用特别焦虑。采访中,一些长期研究儿童学习与发展...