未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

2.课文朗读课堂教学中,要教给学生朗读方法,提示学生关注人物语言及提示语,学生反复练读,教师或优秀学生进行示范朗读,让学生感受正确的语调、语速和情感表达。同时,还需要将课文分成若干段落,逐步进行朗读练习,确保每位学生都能参与。对于有故事性的课文,可以组织学生进行角色扮演朗读,增加趣味性。学生在朗读时,要及...

16种高效背诵课文的技巧,果断收藏!

记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新。12歌诀法将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。13点线法抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也...

暑假到了,这些免费国家级学习平台化身“带娃神器”!推荐收藏

情感表达学习:通过示范诵读,学生可以学习到如何根据课文内容进行情感表达,增强语言表达的感染力。重复播放功能:学生可以根据自己的学习节奏,重复播放诵读内容,加深记忆和理解。丰富教学资源:诵读库覆盖不同年级和版本的语文课文,为教师和学生提供全面的学习材料。促进语言能力发展:通过模仿和跟读,学生能够提高自己的朗读...

16个背诵好方法!让孩子不再害怕“熟读并背诵全文”

背短文或诗歌时,可以从开头逐句延伸背诵。即先背会第一句,背第二句时把第一句带上,背第三句时再把前面带上……如此延伸直到背会全篇,这种方法可以有效解决学生的畏难心理。07.对比法把课文中的对比部分找出来,记住此对比写法的特点和作用,文章就容易背诵了。如背诵《白杨礼赞》第七段时,若能抓住先抑后扬,...

学生正确、流利、有感情地朗读课文,并不是一件简单的事情

“有感情地朗读”需要学生一边读,一边品,这是通过语言文字走向作者,与作者对话交流,进行心灵碰撞的过程。“有感情地朗读”大概有两层意思,一是读出什么样的感情,这一点视文章的感情基调而定;二是如何做到“有感情地朗读”,这需要方法指导。因学段、因课文而异,不能笼统地用“有感情地朗读课文”来表述。

学法指导:朗读的要领——5种突出重音的方法

突出重音的方法是多种多样的，下面就以课文中的句子为例，给大家介绍5种常见的方法(www.e993.com)2024年11月24日。1、重音重读即用较大较重的声音来突出重音，这是最常见的方法。如：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（《春》）把“朗润”“涨”“红”这三个词音量加重，可以具体鲜明地表现出春天到来时天地万物欣欣向荣的...

...位主持人在“彝族母语之乡”凉山喜德县与师生共享朗读经典课文...

我们以后除了提高普通话的水平外，也要改进教学时的方法，多跟学生互动，让他们在与老师的互动中，更好的掌握所学的知识。”农光中心小学校校长张小华说：“我们学校是村小，尽管这些年学校的发展进步有目共睹，但是跟发达地方的学校比起来还是有差距，条件苦、待遇低，很难招到外面的人才，学校35名老师都是当地人...

高中英语人教版新教材必修一WelcomeUnit课文朗读(中英+Mp3)

我叫安韦尔斯,是湖滨高中10年级的学生。我性格活泼,喜欢运动。我对一切事物都充满好奇。我经常提出问题,动手操作时我的学习效果最好。我最喜欢的科目是物理。我的爱好是跳舞和滑冰,我也喜欢读短篇小说。我计划将来要成为一名工程师。Thando,16桑多:16岁...

部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》微课课文朗读+图文讲解

一、我会读硕果允许砌墙覆盖呼啸一缕搂住脸颊告示牌禁止惩罚踪迹呼啸自私拆除注意读准翘舌音“拆”等。二、我会写“砌啸拆”都是左窄右宽,“允禁”都是上下结构的字。三、词语理解(1)洋溢:充满;广泛传播。充分流露、显示。

小小主持人训练营开营了 发音、正音、吐字都有讲究 ??

据介绍,训练营将从基础训练开始,帮助孩子发音、正音、吐字、用气,提高孩子的语言表达能力和自信心,让每个小朋友都能大胆上台、当众讲话、仪态大方、语言流畅,拥有敢说、能说、爱说、会说的能力,实现眼睛会说话、语调会唱歌、动作会舞蹈。“很多孩子都有语言表达和表现自我的意愿,但可能缺少一些正确的方法。”马玉龙...