聚焦“运算律”项目 探究导学高效课堂——井研县小学数学项目化...

他们从数的运算本质探索、解决问题策略、综合算式教学等方面进行了细致讲解,同时强调口算训练经常化、四则运算简便化、学生练习分层化、生活问题解决最优化。最后,教研员廖文金老师以《基于导学课改的教学思考》为题进行教研引领。廖老师认为,高效课堂联合教研就是务实手牵手、优势互补、跨校联动的集体备课行为,就是“...

【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究——四年级变式教学...

综合算式为:大和尚:100÷(3+1)×1=100÷4×1=25(人)3.估算法因为有100个馒头,一个大和尚吃3个馒头,100÷3=33…1,所以大和尚人数不超过33个,则小和尚人数不少于67个,又小和尚人数为3的倍数,不妨从69开始逐一验证。列表如下:“鸡兔同笼”是一种典型的数学应用题,解法很多,列表法、假设法、代...

期中考快到了,成绩好的孩子是怎么训练数学计算能力的?家长来看看!

除法是乘法的逆运算,一个数除以两个数的积等于这个数分别除以这两个数,比如72÷18=72÷(9×2)=72÷9÷2=4,如果用字母表示就是a÷(b×c)=a÷b÷c。有括号的综合算式,如果只有同一级运算,括号前面是减号或者除法,去括号后,括号的就要变号。五年级五年级增加了字母的计算,小数的计算、分数的计算,...

...一练:1.2四年级下册《乘、除法的意义和各部分之间的关系》综合...

1、时,要先算(乘)法,再算(除)法。9、在○里填上“>”“<”或“=”。绿色圃中小学教27—19+3681+18—76345÷15×261—17+2366÷6×2245—13×6144÷12÷6121÷11+1810、在方框里填上适当的数,然后列出综合算式。(1)328÷8×3(2)38+178-97(3)99÷9+162÷9(4)1...

小升初的学习隐患&思维训练方向

1、狠抓计算的简便计算的意识,根除小孩计算习惯的毒瘤。要做到如下几点(1)积累常用数(2)约分抵消意识(3)凑整意识(4)换元和整体誊写的习惯(5)应用题算数方法综合算式的习惯2、从较绕应用题开始训练。训练正逆向思维的结合以及通过综合算式体会简便计算的必要性。

小蜗牛上学记-中国教育新闻网

师:请你列出综合算式解决这个问题,如果能列出不同算式更好(www.e993.com)2024年11月2日。班内汇报:生1:我列出的算式是:80-18-25=37(米)。师:你读懂了他的方法吗?他是先求的什么?生2:他是先求第一天走后还剩多少米,再求第二天走完后还剩多少米。生3:他是先减去第一天走的,再减去第二天走的。

最新人教版六年级数学上册教学反思(全)

细究其类型,主要有以下三种:一是乘法和加减法计算方法混淆,不少学生做加法时也约分,而在我强调之后又出现个别的学生乘法计算通分的笑话。二是不能灵活运用运算定律来使计算简便,特别是分数乘法分配律的相关计算,原先的整数小数的基础就不够好的学生,碰到分数更是一塌糊涂啦!三是一般计算题和简便计算题混淆,将不能...

寒假提前训练《两位数乘两位数》试题,开学之后考第一从不是梦!

第4题是一个利用连除或乘除混合两步运算解决的实际问题,可以提醒学生注意看清题目,仔细解答,分步计算与列综合算式解答均可;第5题是一道利用乘加混合计算的实际问题,教师先让学生自己尝试解决后,再通过比较不同的方法,体现算法的多样化,适当渗透简便计算3、点击下方了解更多可进入小丘学堂三年级数学资料库!

2011学年第一学期四年级数学期终自测

8×19×125=88÷11÷8=75+25÷5=2、递等式计算(能简便的用简便方法计算)。(16分)32×25+201÷67(125+12)×89600÷[200+5×(81+119)](96+96+96+96)×253、列综合算式计算。(8分)(1)36与25的积减去75的差,再除以15,商是多少?

小学四年级数学期末测试题

5÷0.25=12.5×0.8=1.8÷0.06=7.1×0.8=4.5+3.7=2.55-0.7=2300×0.02=0.35÷0.7=四.解方程0.3X+0.6X-4.7=4.35X+1.125×4=10-3五.脱式计算(能用简算用简便方法计算)3.27×6.43+3.27+3.27×2.578.46-2.63-7.37+4.540.956+2.16-1.176-0.750.3-15×(8.4-5.86)÷0.01...