语文教材收录了多少篇叶圣陶作品?来看看有没有你学过的

例如,作者巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法,将双龙洞的景观描绘得栩栩如生。通过学习这篇文章,学生可以掌握如何运用生动的语言和细腻的描写来展现事物的特点。统编语文教材课文《记金华的双龙洞》“苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是...

初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...

正面描写:外貌、神态、语言、动作、心理(方法)侧面描写:以环境渲染烘托;以他人来衬托;他人的反应来衬托(方法)1.肖像(外貌)描写:描写人物容貌、衣着,交代了人物的……身份、……地位、2.神态描写(神情、姿态等):交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。3.语言描写:结合具体内容分析4.动...

八年级上册语文期末专项热点必刷100题 专题06:文学常识

A.《“飞天”凌空》这篇新闻特写用镜头式特写描写出跳水姑娘吕伟起跳、腾空、入水的全过程。B.《藤野先生》这篇回忆性散文除了表达对藤野先生的赞美、感激、怀念之情外,还记述了鲁迅先生一生中“弃医从文”的这件大事C.《苏州园林》这篇事理说明文采用了从整体到局部,从主要到次要的逻辑顺序。D.《答谢中书...

初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案

明确:“古老”“盘曲嶙峋”“满眼的珠光宝气”描写,说明苏州园林的树木讲究自然,画意(起辅助说明的作用);议论,起画龙点睛的作用。3.再次浏览一遍文章,找出你喜欢的语句或段落并尝试总结其说明语言的特点。明确:“一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许有欠美伤美的败笔。”用肯定的语气介绍苏州园林的特征,...

咫尺乾坤:邂逅苏州园林的“诗与远方”

春赏牡丹、夏日观荷、秋闻桂香、冬品寒梅，一座座私家园林的对外开放，彻底解放了世人的诗意志趣，品味园林更成为当代苏州人美好生活的写照。“除了四时之景不同，在苏州园林观景能体验一步一景。”薛志坚说，比如站在网师园内，只要走过一扇门宇，就能看到三种截然不同的美景。入夜时分，踏着青砖石板来到沧浪亭，实景...

中考语文答题技巧大全 你需要的全在这里

②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)(www.e993.com)2024年11月9日。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、...

南艺美术馆毕业展|“重构”文人山水园:留存中华文化集体记忆

在前期的准备过程中,首先通过网络信息检索的方式,我观看了《苏园六记》、《江南文脉》、《中国微名片》、《园林》等有关苏州园林的纪录片,由此,苏州园林在我的认知中从一座座旅游景点、文保建筑,变成了方寸天地咫尺乾坤的艺术瑰宝。我了解到园林景观元素、文化历史背景、建筑风格特征、文人文化等多方面的内容,更是...

初中语文知识分类、答题技巧大汇总,非常详细!

侧面描写:以环境渲染烘托;以他人来衬托;他人的反应来衬托(方法)1.肖像(外貌)描写描写人物容貌、衣着,交代了人物的……身份、……地位、2.神态描写(神情、姿态等):交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。3.语言描写:结合具体内容分析...

今日夏至|道是无晴却有晴|小暑|盛夏|夏至日|大雪节气|二十四节气|...

苏州园林里的夏至一声蝉鸣之后,夏天便来了,一年年看似重复的季节,其实有着遥远的相似性,园林将所有人的审美无限拉近,于自然之中诞出共鸣,就像风声,就像雨水,就像每个寂静而悸动的瞬间,园林之美,便是人们为自己所寻觅的、夏日里平静而清凉的慰藉。万物繁茂而壮大,皆向阳而迎夏,正是一个轰轰烈烈的暑季开场白。

初二语文上册:现代文知识点提纲整理

(1)明线和暗线同进的叙述方法。(明线:与藤野先生的交往为叙事线索暗线:作者的爱国之情为情感线索)(2)紧扣中心,选材典型。(3)依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来叙事。《回忆我的母亲》作者简介:朱德(1886-1976)字王阶,四川仪陇人,(更多内容关注微信公众号:初一数学无语英语)马克思主义者,...