看过这份中学生暑期秘笈 新学年一起做“黑马”
新高一同学可以进行高一化学基础预习,高中与初中的化学有很大不同,“物质的量”“元素周期律”“氧化还原反应”等知识点理论性强,抽象度高。预习时不建议速度过快,理解之后再记忆,打下坚实基础。新高二同学则应该根据自己的情况进行查缺补漏或预习。比如“电极方程式书写”“化学移动平衡”“有机物同分异构体”等...
【解题策略】同分异构体书写的一般思路及方法
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高考有机化学二轮复习同分异构体书写知识点
(2)基元法①丙基的结构有2种[—CH2CH2CH3、—CH(CH3)2],则丙醇(—C3H7OH)、丁醛(C3H7—CHO)、丁酸(C3H7—COOH)有2种同分异构体。②丁基的结构有4种,则一氯丁烷(C4H9—Cl)、丁醇(C4H9—OH)、戊醛(C4H9—CHO)、戊酸(C4H9—COOH)有4种同分异构体。③戊基的结构有8种,则一氯戊烷(C5H11—C...
高中化学复习可以采用这些方法记忆,请收好!
再如:同分异构体的书写规则可会意记作“主链由长到短,减碳架支链;支链由整到散,位置由心到边不到端(—CH3不能连在1号C上,—CH2CH3不能连在2号C上。);排列对、邻到间(有多个取代基时)。联想记忆法联想记忆法就是把一些化学概念或规律用联想的方法进行记忆,也就是在化学教学过程中抓住问题的特征,由此...
同分异构体(图)
(一)书写的基本方法:根据有机物的化学式书写同分异构体的基本方法是“判类别”、“写碳链”、“移官位”、“氢饱和”。1.判类别:即根据有机物的分子式判定可能有的类别异构。(参考前面表一)2.写碳链:根据有机物的类别异构写出各类异构体可能有的碳链结构。
高中化学:烷烃同分异构体书写的程序
推广应用:上述方法不仅可用于烷烃同分异构体的书写,也可用于其它类物质同分异构体的书写(www.e993.com)2024年9月17日。由此可知:书写同分异构体的过程为先写碳骨架,碳原子之间可形成链状(在其它类物质中还可形成环状、碳原子间可以形成单链、双键、叁键),然后再确定每个碳原子所结合的氢原子数目。
高二化学复习方法:20个化学元素的背诵顺口溜
3为同分异构体的书写方法——碳链缩短法口诀:主链长到短,支链整到散,位置心到边,排布对邻间。4地壳中排位前10的元素:口诀:养闺女贴锅盖,哪家没青菜?(氧硅铝铁钙,钠钾镁氢钛)5溶解性口诀:钾钠铵硝溶,盐酸除银汞,硫酸不溶有钡铅,碳酸大多都不溶,溶碱只有钾钠和钡氨。
学法指导||我对“双新”背景下高中化学学习的几点理解和感悟...
学生需要熟练掌握的“看家功夫”主要包括:方程式的理解和配平、文字与图像的提取分析、以守恒为基础的化学计算(电子守恒、电荷守恒、原子守恒)、电化学过程的定性推理与半定量计算、物质的提取分离除杂、化学滴定(酸碱、氧化还原、返滴定等)、有机物结构分析、有机物同分异构体判断等,几乎都是各类型考试的常客,是反复...
【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
除法竖式(分苹果)何军华张卓星李一平数学小学陕西师范大学附属小学54初中文言文翻译的十大方法焦雅贞张小辉语文初中眉县齐镇中学55一幅地图看秦朝刘向媛历史初中天王学校56昆虫的基本特征孙中冠生物初中渭南初级中学57科学记数法...
那些年我们一起背过的化学顺口溜!
3.为同分异构体的书写方法——碳链缩短法口诀:主链长到短支链整到散位置心到边排布对邻间4.地壳中排位前10的元素:口诀:养闺女贴锅盖,哪家没青菜?(氧硅铝铁钙,钠钾镁氢钛)5.溶解性口诀:钾钠铵硝溶盐酸除银汞硫酸不溶有钡铅