绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

(三)教育法规与教育道德:教育道德的含义、教育法规与教育道德的比较、教育道德的作用(四)教育政策的含义、教育法规与教育政策的关系四、教育法制过程(一)教育立法的含义、原则;教育立法体制与立法主体权限;教育立法的程序(二)教育法规实施的含义、教育法规实施的方式、教育法规的效力与解释(三)教育行政执法的含...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

加强美育与其他学科如德育、智育、体育、劳动教育的融合,充分挖掘和运用各学科蕴含的美育资源。通过跨学科的教育教学和课外校外实践活动,推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。充分发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用,融通音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、设计等艺术学科,形成协同推进的美育课程体系...

学校规训的多维审视与教育反思

身体姿态培养则通过规范学生的站姿、坐姿、走姿和手势等,引导学生养成良好的行为规范,同时也塑造了学生的服从意识,是学校对学生进行审美教育和价值观塑造的一种方式。在对学生灵魂的规训中,德育教育中的品德教育通过课程和社会实践活动,培养学生良好的品德习惯和道德观念,引导学生形成正确的价值观。情感教育通过关注学生...

郑秋艳:做温润有力的教育引领者

班主任开展德育教育的重要平台就是班会，在实际工作中，我会结合班级学生的情况，在继续沿用“践行社会主义核心价值观”主题班会设计的基础上，进行更新设计，比如将富强与情绪管理、性格优势、成长型思维模式等进行对接。另外，这本书由无到有、由不可能到可能，也启发我在班主任工作中可以更有为：敢想敢做，聚焦目标...

关于印发《常州市教育局关于进一步加强和改进中小学生思想道德...

15.加强德育课程建设。各地各校要积极改进思想政治(品德)课的教学方法,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来,要结合本地本校实际,努力开发地方德育资源,市教育局将组织力量开发《吴文化研究》等地方课程,丰富德育课程。职业学校还应重视《职业道德与就业创业的指导》课程德育功能的开发,正确引导学生树立正确...

轻舟校园德育评价系统,构建数字化德育新模式

在学期末,学校德育部门可以利用系统提供的数据进行年终评优评先,鼓励学生在德育方面的持续进步,从而提升了德育教育的有效性和公正性(www.e993.com)2024年11月17日。2.德育效果量化评估方法系统采用多维度量化评估,包括日常行为、课堂表现、集体责任感等多个方面,通过积分制管理,使得德育评价更为客观公正。

理论丨身心健康教育在小学德育中的重要性与实践

例如,定期开展心理健康教育课程和活动,帮助学生认识和管理自己的情绪,学会有效沟通和解决问题。这种综合的教育方法有助于加速学生心理和智力的成熟进程,建立起良好的心理认知结构和积极的自我身份认同感。因此,将身心健康教育融入小学德育中,不仅能够促进学生全面发展,提升他们与他人的交往能力和社会适应能力,还能够为他们...

重庆市潼南区人民小学校:坚持党建统领 夯实学校德育教育

重庆市潼南区人民小学校坚持立德树人根本任务,围绕育人育心、育人育行、育人育德工作目标,在坚定理想信念、强化品德教育、创新评价方法上下功夫,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚定理想信念让红色的基因烙在孩子心间坚持党建统领,为孩子的德育教育举旗定向。学校坚持立德树人根本任务,对照潼南区...

...融合育心 ——高校辅导员开展心理健康教育的新思考与新方法

辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量,应把“立德树人”放在第一位,在此基础上进行心理健康教育工作的具体设计和开展。把德育涉及的内容与心理健康教育的目标相互交叉融合,充分利用德育中的课程、科研、文化、服务等育人资源,开展丰富多彩的心理教育主题活动,在大学生的社会实践、党日活动、志愿服务、班团建设等育人...

搭好德育“大舞台” 奏响思政育人“协奏曲”

具体概括为:政治课抓“大思政”,重在构建学科体系;教育处抓“大思政”,重在筑牢道德底线;班主任抓“大思政”,重在形成良好品行;宣传处抓“大思政”,重在营造浓厚氛围;政治专业老师课外抓“大思政”,重在丰富德育内容;其他任课老师课堂抓“大思政”,重在培养学科精神。在这一格局中,教师全员参与、全方位育人,...