承德博实职业高中匠心树人开民营职高先河提质培优办人民满意教育

学校坚定地秉持“要想成为好学生、先要成为好孩子”的教育理念，严细化管理与德育教育双管齐下。强化队伍建设，精心开好“四种会”，对班主任进行全方位的培训与指导。通过严细化、规范化的管理，将德育工作切实地实化、量化。自建校以来，学校从未发生过打架事件和安全事故，学生的综合素养得到了大幅提升，树立起了良...

从自己被性侵到组织他人卖淫,堕入犯罪深渊的未成年女孩如何被拯救

回应实践中的张力,在矫正教育过程中让这些未成年人同时具备纪律性、对群体(家庭、村社或其他正常的小共同体)形成依恋感、自主性,完成涂尔干所强调的“道德教育”,这可能还是需要以专门学校为主,基于地方社会基础探索适宜的本土方法。

【教育案例】做一名传递快乐的老师——柞水县城区二中“仁德...

抓住课堂主阵地,精心设计教学环节,有时一节真要“一句三年得”的功夫才觉得满意;精心设计作业,认真及时批改;精心做好课后辅导工作,实施分层教学;精心做好与家长之间的沟通和联系,做家长的朋友;让学生做课堂的主人,让优等生更优,让中等生变优秀,让学困生爱上学习,是我一直探索的课题。课堂神秘的老师下课后也要...

笃行教育丨覃丽兰:导师——个性化德育的最佳实施者

倒着复习完以后又顺着来一遍,刚好在考试前一天复习完。这种方法可以省下好多精力呢。”话音刚落,覃老师就开了腔:“轮回法,真不错!也很适合班上时间较紧,复习较晚的同学。”接着,其他同学也介绍了自己的复习方法与计划,真是各有千秋,有些还着实令人耳目一新,相见恨晚。

现场实录|河西区教育局局长答家长问

需要培优的同学,需要补差的同学,或者中等成绩的同学,都能够按照自己学习的情况得到相应的,更适合于自己接受能力的这种教学安排。并且以期中期末考的成绩为依据,再进行分层分班调整浮动,使因材施教不再落空,使优等生得到老师更多的滋养。跟不上的同学也得到了合适的教学节奏。中等生力争上游,老师不再为参差不齐的...

逆商教育:教育专家邓雯文谈应对未来重视孩子心理建设

逆商,简单地讲就是抗挫折能力(www.e993.com)2024年11月21日。培养一个输得起的高逆商的孩子,比培养一个学业成功的孩子更重要。而一个逆商低、缺乏强大心理韧性的人,很难在现实生活中获得安全感与幸福感,他的人生之路注定荆棘密布,险象环生。邓雯文注重逆商培养,令其子从“屡考屡败”的中等生逆袭成为剑桥大学数学系高材生。

湘机中学:以中等生源连创办学佳绩

学校在全国率先提出“新三好”的德育模式:在学校做“合格+特长”的好学生、在家做“勤俭+孝敬”的好孩子、在社会做“公德+责任”的好公民,以此目标构建“三结合”教育网络,为推进素质教育提供新的平台。该经验在全国推介,取得了良好的社会效益和办学声誉。仅2012年,就有熊思思、张艳、袁野三名同学助人为乐的优秀...

双减政策下,文化水平低的父母,应该如何辅导孩子写作业?

一种是抱着“虽然我不会,但是你要比我强”的想法,比较重视教育的家长;一种是抱着“我没上几天学照样赚了大钱,读书有什么用”的想法,根本不重视教育的家长。不难想象,重视教育的父母,尽管在具体的科目和题目上无能为力,但可以在照顾好孩子衣食住行的同时,引导孩子建立良好的学习习惯,督促孩子背诵和听写课文...

学生学业成绩两级分化,如何做好平衡、兼顾?|良师成长指南

亲身实践证明,这样的教学模式,让学优生学得好,学困生能保底,发挥每个学生最大的潜能!让“要我学”变成“我要学”甘肃省环县第五中学杨苏洲面对疫情下学生两级分化的现象,老师要及时找准问题症结,科学研判,精准施教,激发孩子们学习的内驱力,改变“要我学”为“我要学”,让学生积极参与到班级的学习活动中...

新学期,校园生活如何“重启”

林村小学要求每位老师都要与学生进行一次关于学习、心理的单独沟通。对于自卑胆怯的孩子,要提供表现的机会,进行适当的肯定与表扬;对于顽皮好动的孩子,教给他们更好的学习方法,帮他们养成自觉学习的好习惯;对于思想散漫,无心向学的孩子要端正他们的学习态度,激发学习兴趣……...