...高考全国甲卷文综地理部分、中国高考报告2024命题聚焦关键能力...

高阶思维能力和创新潜能;通过优化考查内容、丰富呈现方式、创新设问角度、创设新的题型等途径,从思维能力的过程性、思维过程的可视性、材料信息的丰富性、试题要素的灵活性、解题路径的多样性等方面增强试题开放性和探究性,鼓励学生多角度主动思考、深入探究,发现新问题、找出新规律,引导学生在学习和备考中减少死记硬背...

年末重磅 | 艰难时刻,如何解决问题?

虽然这个方法论仍需不断完善,但是我们相信融合全球咨询前辈的智力创造与中国情境经典思想的积累,而且结合清流学苑一贯注重现实案例融合,注重在真实情境下通过沉浸式环境构建能力的特点,我们应该可以成为中国企业、企业家、创业者和专业人面对当前艰难环境,提升问题解决能力提供一个可行而有效的选择。落地实践,获管理者高度...

如何培养孩子的思维能力,猿辅导新思维课分享思维培养方法论

在充满未知与变化的AI时代,能帮助孩子从容应对新课题和新挑战的不再是单一的知识或解题方法,而是发现问题、思考问题、解决问题的思维能力。猿辅导新思维课将带领孩子,发现不同问题背后的共同逻辑,在真实情境中学习知识本质,建构一生受益的思维底层能力。

如何培养学生应对未来的关键能力

培养学生自我发展能力,首先要关注学生以下几种能力的养成:第一,生活管理能力,能够管理好自己的生活,使生活稳定、健康,这样才能全身心投入学习、生活;第二,时间管理能力,善于计划自己的时间,充分发挥时间的效用,在有限的时间里创造最大的价值;第三,情绪管理能力,能够调节和控制自己的情绪,并适当表达自己的情绪,以积极...

聚焦“高阶思维能力培养”,这场教学年会直击学科核心素养

山东师范大学教育学部教授孙宽宁在评课中谈到，培养学生的高阶思维要从低阶思维开始，呈现学习的梯度，才是真实的学习过程。学习语文要言为心声，这是诗句的魅力所在。教授魏薇对同课异构的两节课给予了高度的评价，理解、分析、总结等过程都体现出思维的发展。教授王艳红认为，两节课中学生的状态都是敢想、敢说、敢问...

今年下半年,15万+的车,就能拥有全国「无图」城市领航高阶智驾能力

在更强算力的支持下，加上大疆车载工程师团队极致的软硬件优化能力，即便只是7V+高通SA8650P的解决方案，就能实现无需高精地图的城市领航功能(www.e993.com)2024年11月18日。依赖高精地图高阶智驾，高精地图的主要作用是告诉车辆道路的连接关系，有助于主动变道决策。没有高精地图的在线感知，需要手写大量的规则告诉车辆应该怎么开，泛化性不是...

构建“五主八阶”导学课堂 培养高阶思维

三、提出和优化培养学生高阶思维的特色课堂教学模式在课堂教学改革深入发展的阶段,启发式、互动式、探究式教学,深度学习、合作学习、项目化学习的教育热词不断涌入,这些学习方式的落点都共同指向学生的高阶思维培养。通过跨校、区、市、省的实地送教和线上线下齐研讨等系列教研活动,张槎中学打破传统的教学模式,鼓励...

教育家谈 | 解凯彬:我国中小学科学教师职业能力重构与培养路径...

科学教育加法在对中小学科学教育提出上述目标愿景和实施要求的同时,也提出了对加强科学教育师资队伍建设的建议,这些建议促使我们去深入思考我国目前科学教师培养的短板,认识科学教师培养路径优化和重构的重要性和紧迫性。(一)中小学科学教师职业能力的重构中小学科学教师应具备哪些职业能力取决于其所承担的科学教育任务,...

如何培养“底层能力”?猿辅导素养课与光明社教育家合作 赋能孩子...

只有提高核心素养和学习的底层能力，建立更高阶的认知习惯和迁移能力，拥有未知解决问题的能力，才能适应快速变化的未来社会。”猿辅导学校执行校长马旻表示，“将素养教育落地到在线课程上，是校内校外所有教育体系共同面临的开发难题。”（猿辅导学校执行校长马旻）今年6月，猿辅导正式推出了素质教育品牌“猿辅导素养课”，...

这样培养教师的社会情感能力

联合国教科文组织进一步指出,社会情感能力的内涵具有对自我、他人以及社会的三个面向,并认为社会情感学习将带来心理与行为的转变,有助于基础核心技能与高阶技能、元技能的培养。而教师群体在社会情感学习中扮演着独特角色,为了培养学生的社会情感能力,往往需要教师也同样具备高水平的社会情感能力。