创新教学育英才,全面发展绽芳华——西安锦园中学学科特色
在英语学科的教学中,英语组归纳“4P”教学法,坚定不移地推进语篇教学,同时创新开展课前三分钟学唱英文歌活动。此活动涵盖听歌、歌词撰写、歌词分析、歌曲学唱等多个环节,深入挖掘英文歌曲所蕴含的英语学科素养,有效激发了学生学习英语的热情。此外,为进一步提升学生的英语应用能力和文化素养,学校每年三月均隆重举办“英...
@新高一,暑假提前充电,哈六中名师讲初高衔接——英语
2.教学方法存在差异初中的教材内容比较简单,易掌握,学生只需课上认真听讲,考试就能考得不错。而高中课堂容量大,进度快,教师只能精讲点拨,没有更多的时间讲全、讲细和巩固强化。学生必须在教师的指导下学会自主学习。3.初高中学习方法不同初中英语学习阶段,学生的依赖性较强,学习和进程多表现为被动和吸收,以机...
奋楫扬帆启新程 赓续前行谱新篇——临沂第三十四中学英语教研组...
继续学习新课标中关于单元教学设计的内容,围绕学科核心素养,梳理单元教学内容,把握大单元教学中的重要环节分析教材,确定主线,叙写目标。积极参加市、区教研室组织的初中英语新课标与教学评价研讨会,认真领悟会议精神,做好会议记录,按时提交活动总结。组织学科组教师从语篇研读、教学目标、教学过程三个方面进行单元教学设...
上海市松江区与六安市金安区两地携手开展小学、初中英语学科教学...
松江区教研员杨春霞带来了微讲座《单元视角下的初中英语阅读教学》:首先是单元主题的确定,确定了单元的主题才能对整个单元进行进一步研读;其次是单元内语篇之间的关联,分为内容间的显性关联和育人价值上的隐性关联;最后是结构化知识的表达。松江区教研员李依依为大家呈现微讲座《新课标视域下的小学英语阅读教学活动设计》...
学术礼贤 | 学思砺行,研途探索——青岛市高中英语“基于学情差异...
读写教学是英语学科的核心内容,对学生英语能力的全面发展具有深远影响。我校英语组教师在引领学生探究教材的主题意义方面做了大量努力,并倡导“Readtowrite”的理念,帮助学生通过与语篇对话,挖掘文章的内涵,并通过模仿与实践,完成知识的内化与迁移。此外,为提高学生国际视野,加强文化意识,英语组以“CultivateWisdom:...
南外滨海&百合外国语学校:初中《新魔法英语》联合教学研讨会
为加强对新课标的研究,探索高效课堂,促进校际交流,推动教学教研工作更深入地开展,共同引领教师专业成长,2024年5月7日下午,深圳市南山外国语学校(集团)滨海学校联合深圳市百合外国语学校共同开展“初中《新魔法英语》联合教学研讨会暨深圳市南山外国语学校(集团)秦婧初中英语名师工作室首次教学研讨会”(www.e993.com)2024年8月10日。
2024年长春市初中学业水平考试英语试题评析
2024年长春市初中学业水平考试英语试题坚持正确的政治方向和价值导向,在深化基础性考查的同时,注重考查学科素养、关键能力和必备品质,发挥评价作用,正向引导英语教学。一坚持立德树人,助力学生全面发展试题围绕英语课程标准提出的人与自然、人与社会、人与自我三大主题选取素材,通过创设真实情境,合理设计考查内容与要求,...
同课异构碰撞思维火花 苏霍两地“云端”共研英语教学
苏报讯(记者祁海琳)近日,苏州市吴中区教师发展中心与新疆霍尔果斯市国门初级中学联合举办初中英语语篇教学探究教研活动。本次活动充分利用信息技术的优势开展两地同频主题教研,实现两地教育资源共享建设,采用“教师线下录课和观课,远程线上教研”的形式进行。吴中区南行中学张银美老师、横泾中学葛梦玥老师、苏州大学附属...
名师赋能| 大单元视角下初中英语阅读课主题意义的探究
为增进教师之间的交流,提高教师的专业素质,为教师搭建教学实践与共同成长的平台,2023年12月27日下午,成都市顾庆祝名师工作室主题为“大单元视角下初中英语阅读课主题意义的探究”教学研讨活动在龙泉驿区第六中学校举行。成都市立达名师工作室领衔人顾庆祝老师、龙泉驿区
数智技术 助力学习方式转变——上海市初中英语学科专题活动举行
1.本次活动呈现“新样态”的课堂。数智技术成为英语课堂中改变学习方式的途径,引导教师们思考如何使用数智技术助力教学。2.数智技术赋能教研,并将成为“新常态”。教师需转变角色,从知识的传递者变为学生学习的指导者和启发者,唤醒学生的学习兴趣;在教学上,运用数智技术完成教师、学生和学习内容的交互。