如何讲好“六尺巷”历史典故的新时代意蕴?人民日报这样做

巧用人物“双重身份”,使古今之间的过渡衔接自然顺畅,也形成了今昔辉映的历史感、传承性。“六尺巷调解法”汲取历史智慧、书写时代新篇的治理实践,展现了六尺巷现在已不仅是一处地名、一个典故,还是一种工作方法、一个社会治理品牌,提炼出历史故事中蕴含的文化内涵及其时代意义,较好地升华了文章立意。突出国际意识,传播...

高校思政课如何运用案例教学

高校思政课建设要秉承改革创新的精神,用适当的方式方法,将思政课的讲道理与社会现实结合起来,把道理讲深、讲透、讲活。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“很多学校在思政课上积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等,运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等...

一模诊所|“救救我的文言文吧!” 别人拿满分,我扣7、8分,这合理吗?

1.乙文的作者是___(朝代)的___(人名)。2.用现代汉语翻译下面的句子。不以物喜,不以己悲。3.甲诗和乙文的作者都从古代先贤的身上找到了归属感,甲诗中“___”一词,用了伯夷、叔齐的典故,作者把二人引为知己,表达了自己___的人生选择;乙文中作者以“___”为楷模,表...

王炎的《春日有感》运用浪漫典故,表达了盼望夫人归来的急切心情

最后,进一步表达自己盼望夫人归来的急切心情,一再举目眺望,就是看不到夫人乘坐的车缓缓归来的影子。全诗语言浅白,通俗易懂;情景交融,寓情于景;语淡情浓,感情真挚;善用典故,浑然天成;诗趣盎然,余味悠长。突出特点是采用了比兴手法,通过描绘一对紫鸳鸯的相亲相爱,暗喻自己夫妻情深,由眼前所见春日景象,自然而然地引...

初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!

运用典故揭示了词人和征夫们的心理:思乡而不能回,尚未达到建立军功,勒石燕然的目的。05辛弃疾《破阵子》醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

古代文学作品里的梦,文学典故,经典之梦

古代文学作品中广泛运用梦幻的意境,主要是为了表达作者的思想感情,还有是用来构建故事情节和塑造典型人物等服务的(www.e993.com)2024年11月12日。李白的诗歌《梦游天姥吟留别》,就是一首记梦诗,也是游仙诗。从“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”开始,诗人就进入了梦境。诗歌写梦游仙府名山,通过变化莫测、虚无缥缈的描述,表达了李白在政治失意的...

运用中华优秀传统文化讲好中国故事

不要为了讲故事而讲故事，要把‘道’贯通于故事之中，通过引人入胜的方式启人入‘道’，通过循循善诱的方式让人悟‘道’。”这段重要论述深刻指明了运用中华优秀传统文化讲好中国故事的旨归所在。新时代以来，习近平总书记以深厚的文化底蕴、恢宏的世界胸怀、高超的叙事技巧，运用中华优秀传统文化讲好中国故事、讲...

新时代六尺巷工作法与中华优秀传统法律文化

六尺巷典故蕴含的礼让处世方式孕育于桐城地方风俗文化的长期洗礼。据清代道光七年(1827年)《桐城续修县志》所载:“子弟无贫富,皆教之读。通衢曲巷,书声夜半不绝。士重衣冠,无以小帽、马褂行于市者,虽盛暑不苟”“重长幼之序,遭长者于道垂手立,长者问则对,不问则待长者过然后行,或随长者行,毋敢逾越”“郭...

学英语,用好这10种书

学英语,用好这10种书英语教学界的泰斗、著名的英语语法学家张道真曾总结过英语自学的有效方法,分为8个步骤:(1)学习要从听说入手,这跟我们从小学习中文是一样的道理;(2)打好初步的语音、语法基础,掌握约1000个单词;(3)阅读10到20本简写读物;

毛主席运用典故,有时灵活到世人难以想象的程度

在伟人毛泽东的语言中,善用典故层出不穷,更出神入化的是,毛主席运用典故,有时灵活到世人难以想象的程度。抗大的教育方针是:“坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术。”毛泽东用《西游记》中几个人物对此方针予以解释。毛泽东说,唐僧一心一意去西天取经,遭受了九九八十一难,百折不回,他能...