怎么压缩视频大小?6种视频压缩的常用方法教学!

但这种方法无法控制压缩后的视频清晰度,如果你要压缩的视频对画面清晰度要求不是很高,可以尝试这个办法。压缩视频方法六:裁剪多余视频片段除了上述的几种对视频进行压缩来实现减小视频体积的方法外,我们也可以通过剪切视频冗余的片段,来达到压缩体积的效果。拿剪映来举例,我们先将进度条拉到要进行剪辑的位置附近,使...

《科学学科知识与教学能力》(初级中学) 笔试大纲

(2)理解科学实验的教学功能、特点与方法,能在教学过程中有效运用科学实验开展教学。(3)教学过程条理清楚、重点突出,能适时地对教学内容进行归纳总结,合理布置作业。(4)合理选用教学媒体,整合多种教学资源,科学课程教学效率。(四)教学评价1.能依据《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》倡导的基本评价理念,在...

云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章

(二)复试时间、地点、内容范围、方式、办法和程序等请考生关注云南艺术学院招生资讯网公告,我校不对初试合格考生单独发送复试通知,研究生复试时间预计安排在2023年3月底至4月初左右,具体安排以官网通告为准。(三)外语听力及口语测试在复试中进行,成绩计入复试成绩。(四)教育部确定《全国硕士研究生招生考试考生进入...

作为方法的“非虚构”:非虚构写作理念在创意写作中的应用

因此,借助非虚构写作理念,建立多元评价体系,不仅可以更深入地了解和体验真实生活,也有助于写出真实化、生活化的作品,还可以让创作者更深入地了解自己与所处环境,用笔墨记录下内心所思所感,以非虚构的方式将自己的生活经历与生命体验表现出来。在原有评价的基础上,建立多维评价,将非虚构写作理念所倡导的求真与文学...

专访尹子维:教徐冬冬学英语不为赚钱,希望她把东北味英语传播全世界

能用你自己的方法说这门语言,让他们能理解你要表达的意思,这个是关键。我觉得冬冬的英文口音很有趣、很可爱。她对我来说是一个非常可爱的灵魂,她的梦想是把东北口音英语散播到世界,我是很欣赏她的。3语言教学能提升夫妻感情,希望在1年内让未婚妻达成目标九派新闻:出道后你一直在演有点坏的男生形象,...

“双减”背景下小学数学教学如何减负增效

注重单元教学的结构化(www.e993.com)2024年11月7日。首先教师要有“引导学生建构系统性知识体系”的教学意识。然后教师要将学生发展核心素养纳入教学目标之中,下大功夫对单元教学进行知识点的整合加工,可以通过同类知识点类比、相联知识点串联等方式,将学习内容有机地融合在一起。除了“教”之外,笔者还建议教师重视系列题型量化求解的做题方法运用,这...

...苏州大学成功举办2024年江苏高校大学英语教学改革与发展研讨会

东吴学院大学外语系骨干教师舒莉娅以“思维能力与人文价值的融合:大学英语课程中单元教学设计的策略探究”为题,结合具体教学单元,以深度学习为理念,项目成果为目标,以PBLL项目式学习为教学方法,创新教学设计,把育人融入语言教学过程,探索“师生合作评价”的教学评估方式,实现知识、价值和能力的有机融合。该报告为高校大学...

戏剧影视表演专业课程的模块化教学改革探讨

二是交互式,即教师和学生通过讨论探究等教学方式进行知识信息的传递互动,搭建师生学习的共同体,共同进行知识的生产和传播。交互式教法的课堂氛围活跃,师生角色多变,教学效果理想。三是创生式,该教法注重知识的创造性生成。教师鼓励学生质疑,或是展开项目式、任务驱动等教学活动,对文本内容进行再创作。学生主动创设情境...

学习任务群视域下的整本书阅读教学

在读程推进和读解交流中了解故事的主要内容,对自己感兴趣的故事进行详细复述、简要复述和创造性复述等练习,感受民间故事的文本特点和人物形象。活动二:民间故事我来讲按照自己制订的计划持续阅读一段时间后,开展“民间故事推荐官”活动,学生推荐自己喜欢的民间故事,并阐述推荐理由。依据评价标准,先在小组内展开,选出...

6个大单元教学设计模版

单元教学结构通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。2模板二大单元教学设计模板本单元的评价方式测试1次课后反思记录(包括目标是否达到,设计是否合理,需要继续改进的地方)3模板三大单元教学设计模板...