宜章县关溪乡学校联合举行“小学作文提高教学专题培训”

此次培训作为县校联动项目的重要一环,旨在通过同课异构的教学展示、专家点评以及专题讲座,提升教师的习作教学能力和水平,激发学生的写作潜能。培训活动在关溪乡学校多功能室拉开帷幕,现场气氛热烈,教师们满怀期待。培训伊始,白新军书记发表了热情洋溢的致辞,他强调了习作教学在语文教学中的重要性,并对此次培训寄予厚望...

小学生作文《黄昏恋》走红,老师评语亮了,父母看完笑得合不拢嘴

写作是一个不断积累和提升的过程,只有多写多练,才能逐渐掌握写作技巧、提高写作水平。家长可以给孩子布置一些写作任务,比如写日记、写读后感等,让他们在实践中锻炼写作能力、培养写作兴趣。最后,家长要尊重孩子的独特思维。00后小学生的思维非常活跃、富有创造力,他们往往有着自己独特的想法和观点。家长在引导孩子写...

提高小学生作文水平的方法有哪些?

1.多读多写:阅读是提高写作能力的重要途径。鼓励小学生多读各种类型的书籍,包括故事书、童话、科普读物等。同时,让他们多写作文,可以从简单的日记、短文开始,逐渐提高难度。2.培养观察力:观察力是写作的基础。引导小学生关注周围的事物,学会用眼睛去观察细节,并在写作中描述出来。可以通过观察自然、人物、事件...

小学如何提高语文成绩?这些方法和技巧值得借鉴!

五、多练习,作文水平步步高作文是语文考试中的重头戏,也是很多同学头疼的难题。但其实,只要多练习,作文水平是可以逐步提高的。每周至少写一篇作文,可以是老师布置的题目,也可以是自己感兴趣的内容。写完之后,别忘了让老师或家长帮忙看看,听听他们的意见和建议。同时,也可以多读读优秀的范文,学习别人的写作方法和技巧。

小学作文知识与方法讲解(十四):想象,给思维插上翅膀

想象是写作中非常重要的一种思维方式。通过想象，我们可以创造出全新的场景、人物和情节，让读者在现实世界之外的另一个世界中畅游。在小学作文中，学会运用想象来丰富文章内容是非常重要的。一、什么是想象？想象是指人们在感知客观事物的基础上，通过大脑的加工和创造，产生出未曾经历过的形象或情境的过程。这种过程...

作文不再是难题 浙江这所小学教学显成效

剡山小学教育集团校长周幼红向记者介绍，习作多维赏析教学是以学生的习作为赏析素材，从方法、内容、体裁等多个维度，通过欣赏同伴习作，分析挖掘优点，反思自己习作的不足，从而提高习作能力和写作水平的一种教学方式(www.e993.com)2024年11月29日。剡山小学教师上课场景。图源：受访者供图黄晨瑶是剡山小学六年级学生，以前的她面对作文题目时往往...

“中小学娃花时间最多的这三项写作训练,基本上是无效的”

为什么呢?原因很简单,从开始写作到达到优秀水平,这中间要经过几个阶段的训练,要循序渐进。如果想让孩子的作文成绩长期稳定地提高,第一件要做的事情,是让孩子学习怎样把一个事物写具体。第二步,把重点写突出能做到写具体之后,再根据作文题目的具体要求,把这篇作文的重点写的突出一点,让孩子知道哪个地方是重点;...

永城市第五小学教学常规管理制度

大作文可采取精批,要先通览后细改,有眉批、间批、总批;小作文可以创造性的批改,如分组批、学生批等,总之,要起到好的作用即可,在精批中要选准佳篇,以供评讲。辅导:辅导是教学的补充和重要环节,是因材施教,提高教学质量的途径之一,教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。要求做到:1、认真拟定优生...

小学生作文《鸡的名字》走红,家长看后哑口无言,谁想多了我不说

在小学时期，教师与父母要注意儿童的写作技能，提高儿童的写作水平，对其未来的发展是非常有益的。在写作文的时候，也不能有任何的异想天开，要让学生知道，作文关系到他们以后的高考，如果写得太随意，那就成了笑话了。比如这一次，那位同学以“学霸”自居，声称自己是村里著名的小天才，连作业都不用等着批改，就...

北京出版集团每周新书新作(2024年5月26日—6月1日)

丛书包含了小学阶段常见的写作类型,如写人、写事、写景、状物、想象作文等,理论联系实际,教孩子如何使用思维导图。“聪颖成才之路每周计划”《小学语文课外阅读强化训练108篇》一年级至六年级徐念主编北京教育出版社本套书每册精选108篇适合小学各年级学生阅读的文章,这些文章文学性、思想性、趣味性和时代...