高中语文大单元教学内容与学习任务的融合策略

沉浸式阅读,教师布置沉浸式阅读活动,让学生在安静的环境中仔细品读文章,感受作者在描绘上体现出的优雅美。可以通过配乐朗诵等方式,增强学生的阅读体验。简而言之,新课改背景下,实施高中语文大单元教学内容与学习任务的融合势在必行。它既可推动学生全面发展,也可使之找到适合的学习方式,从而树立学习自信;它既可强化...

小学语文《小木偶的故事》教学设计

(二)初读课文,整体感知1.学生自由朗读课文,将文中不认识的生字词圈画出来,老师通过ppt进行正音以及书写指导。(拽、怜、魔、杖等)2.同学们,接下来大家再次朗读课文,在朗读的过程中思考一个问题:这篇文章中在小木偶身上发生了什么事情?明确:一位木匠用木头做了一个小木偶,由于感觉木偶脸上缺少一些东西,于是...

《记承天寺夜游》教学设计

1.苏轼在凄苦孤独的环境中修炼的宁静欣悦的心境,感悟苏轼豁达超然的人生态度。2.反复诵读,领悟文章的思想感情,了解文章写景抒情的方法。3.尝试朗读、品味词句和对话体验,探究苏轼隐含在文字深处的独特心境。。4.领略文中月色自然之美,审美鉴赏能力。二、教学重难点重点把握文中重点语句,探究苏轼隐含在文字...

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

阅读策略重点放在一般阅读能力的养成上,并不局限于某一种文体,如初读感受、整体感知、品味语言、概括中心、理清思路等,大致按照难易的先后顺序分布,让初中生能够理性地掌握阅读文章和一般性写作的基本门径。其次,八年级到九年级要逐步建立起文章体式和文学体裁的概念,先是新闻、传记、科普作品、演讲词等实用性文体,...

专家评高考语文北京卷:试卷结构、考查内容、试题类型稳定

在文学类、科学类的阅读材料所构成的学科认知情境中,突出对学科本体问题的考查。例如,在文言文阅读中,词义是理解句意的关键,句意是把握文意的基础,5道试题重点考查词义、句意的辨析,对文章整体大意的理解,以及概括文章核心内容的能力。在微写作中,创设考生比较熟悉的生活情境,突出对写作对象、目的和表述方式的关注...

教师招聘考试《出师表》教学设计

针对议论文,学生需要掌握并找出议论文的中心论点、论据、论证方法的方法(www.e993.com)2024年11月7日。而且,本文是诸葛亮表忠心,立志兴复汉室的一篇文章,解读文章内容,感受诸葛亮的高尚品质也是教学的重要内容。基于以上分析,在整体感知环节,学生借助注释看懂了文章大意,解决了生字词问题之后,在深入研读环节,教师先组织学生默读课文,思考诸葛亮就国内...

2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元

文章的结构是文章思路的外在表现形式,它包括文中句与句的联系、段与段的关系、整体谋篇布局等。准确地分析文章站构层次,是把握文章脉络的重要手段,更是整体感知文章内容的基础。方法技巧理清文章的行文思路,可以从以下几个方面入手:①抓住主要事物及人物的发展变化阶段。文章通常以某一人物或事物为叙述的中心,那么...

2024年中考语文二轮复习重点难点测考点15议论文阅读

点评议论文常见的论证方法有四种,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,这是必须要知道并记准确的内容,其作用要根据具体的文章来作答,一般运用论证方法的语句,证明其前面的观点,要到前面的文章中去读,去寻找。3.(2021??烟台模拟)让讲规矩成为新常态①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章,说:“诸位...

初中语文说明文阅读梯度训练4|余震|考古|地震|厄尔尼诺|三星堆...

1.下列是对文章内容的整体感知,说法不正确的一项是()(3分)A.“厄尔尼诺”潮流对异常天气的出现起着重要作用。B.圣诞节前后,秘鲁和厄瓜多尔海岸一带附近的海水比往常格外暖和,不久,就会天降大雨。C.厄尔尼诺是一种周期性的自然现象,大约每隔7年出现一次。

【试讲简案+逐字稿】语文—《猫》

三、教学方法朗读法、讲授法、谈话法、小组合作探究法四、教学过程(一)导入新课视频导入——播放生活中关于猫的卡通形象与生活中的形象,欣赏可爱漂亮的猫,触发学生的情感。(二)整体感知1.学生朗读课文,师生合作解决字词;讲授“污涩”红绫”等生字词读音...