八年级语文上册《三峡》课堂笔记,理解文化与自然的交融
朗读课文时,建议关注自然景物描写的节奏感与音调变化,以增进对文本的理解和感递受。同时,努力吸收作者运用的比喻和拟人等修辞手法,让这些生动的意象在耳边回响。课后题的讲解也至关重要。学生们可以讨论作者在描写三峡时的特点和手法,例如如何通过“正面描写、侧面描写相结合”来展现三峡的雄伟。此外,探究问题如“作者...
三峡坝区:晚霞映“大坝” 景色美如画
6月5日傍晚,在湖北省宜昌市三峡坝区,天空出现绚烂多彩的晚霞,“国之重器”三峡大坝在霞光的衬托下,显得格外壮观与美丽。(董晓斌周星亮刘康)版权声明:中新视频版权属中新社所有,未经书面许可的使用行为,本社将依法追究其法律责任。
金口河大峡谷景区,中国十大最美峡谷之一!景色堪比长江三峡!
峡谷里郁郁葱葱的绿树将山峦装点得如诗如画,飞瀑流泉从高处跌宕而下。无数种山花野草在这里竞相绽放,形成了绚丽多彩的风景,展现了大自然的神奇韵味。峡谷沿岸还有许多小沟壑错落有致地延伸,其中最著名的就是一线天。在这里,两侧的悬崖紧紧贴合,抬头望去只能看到一线天空。如果你进一步深入老昌沟,几公里的路程将成为...
SUMMER 22·长江三峡写景状物·宜昌 I 用心灵感受三峡的每一份...
当我们全身心地投入这个世界中,打开五感去体验感知,才能将景物描写得更加生动、鲜活。PART.SEVEN领略三峡胜景·唯见长江天际流三四:总结修改《峡谷的奇妙夏天》五六:创新写景《我的冒险地图》万里长江,美在三峡。浩瀚唐诗赋予它独特韵味,精彩三国成就不朽传奇。自然与人文三峡交相辉映,以万古不朽的风姿成为中华民...
八上语文第10课《三峡》精品实用高效教学设计
1、第1段写山运用了什么描写方法?写出了山的什么特点?明确:正面描写、侧面描写相结合。“两岸连山,略无阙处”从正面描写出了三峡山势的连绵不断。“重岩叠嶂,隐天蔽日”从正面描写出了三峡山的连绵、高峻。“自非亭午夜分,不见曦月”从侧面进一步说明三峡高峻的地貌特征。
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
1.《沁园春·雪》中概写北国雪景的(动静结合)句子是:北国风光,千里冰封,万里雪飘(www.e993.com)2024年10月28日。2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法(化静为动)描写北国雪景的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象。3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色(虚写)的句子是:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
8、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂。
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做铺垫。5.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛;与第一段相照应,使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征“山高、岭连、狭窄、水长”;从本段看,是对前面写景的补充;从全文看,与前文“或王命急宣...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
初中记叙文写作误区:景物描写要形神统一1
其次忌语言表达上的欠火候。平时要注意观察事物的特点,用适当的语言描述出来,运用各种修辞方法,才能使文章形象生动,让人身临其境。第三,忌为写景而写景,所描写景物总要赋予它思想感情。凡景语皆情语,一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心。