新中国的第一次大练兵,郭兴福教学法脱颖而出,进行了上百次巡演
在军领导和有关部门的帮助下,郭兴福总结出了一套“勇、猛、狠、快、准、活”的新战术训练方法。这套方法的突出特点是将技战术训练与思想政治工作有机结合,创造性地解决了训练中存在的各种问题。在总参谋部军训部的支持下,郭兴福教学法迅速在全军范围内推广。总参军训部处长郝云虹在观看了郭兴福的现场表演后,...
郭兴福教学法的诞生和推广
结果发现郭兴福任教的示范班表现最突出,教得细,教得活,作业内容丰富,较切合实战。发现这个好苗子后,军党委决定把郭兴福作为典型加以重点培养。在团、师、军领导的言传身教和各级机关的指导下,郭兴福在理论、实操和教法上倾尽心力,深钻苦练,在短短几个月时间里总结出了一套新的战术教学方法。这套教学方法又经过团...
把兵练活!这一教学法为何闻名全军?
他教得细,讲得活,内容丰富,切合实战。史波波中国人民解放军军事科学院副研究员郭兴福教学法最大的特点,就是把练技术、战术,还有做思想工作这些结合起来了,所以就能把兵练精、练活。当时的总参谋长罗瑞卿将郭兴福教学法总结为五个字,就是“红、活、硬、细、实”。这种在训练中边问边答、边讲边做的方法...
【党史学堂】把兵练活!这一教学法为何闻名全军?
郭兴福教学法最大的特点,就是把练技术、战术,还有做思想工作这些结合起来了,所以就能把兵练精、练活。当时的总参谋长罗瑞卿将郭兴福教学法总结为五个字,就是“红、活、硬、细、实”。这种在训练中边问边答、边讲边做的方法,让教员和战士们在思想上紧密联系,可以将每一个问题讲深、讲透。1961年10月,指导...
【党史直播间】把兵练活!这一教学法为何闻名全军?
郭兴福教学法最大的特点,就是把练技术、战术,还有做思想工作这些结合起来了,所以就能把兵练精、练活。当时的总参谋长罗瑞卿将郭兴福教学法总结为五个字,就是“红、活、硬、细、实”。这种在训练中边问边答、边讲边做的方法,让教员和战士们在思想上紧密联系,可以将每一个问题讲深、讲透。
围绕打仗、把兵练活——这8个字是郭兴福教学法“长青”60年的秘诀...
“郭兴福教学法”作为一种科学的训练指导方法,其核心就是围绕打仗,把兵练“活”(www.e993.com)2024年8月15日。而如何做到“活”?即在教学上打破循规蹈矩、四平八稳的训练方式,提倡启发式、诱导式、研讨式的方法,善于发扬教学民主、集中群众智慧,做到因人施教、耐心细致,从而使教学更贴近实战,活以致用,让官兵听不厌、练不倦,实现训练场与...
郭兴福教学法,谱写军事训练史的光辉篇章
报告中说,郭兴福的教学方法是对我军传统练兵方法的继承和发扬,是领导培养、群众支持和他个人努力的结果。叶剑英还在报告中归纳总结了郭兴福教学法的几个突出特点:一是善于在教学中抓思想,充分调动战士练兵的积极性,并能够发扬教学民主,集中群众的智慧,实行官兵相互教,评教评学;二是把练技术、练战术、练思想、练作风紧...
传承弘扬郭兴福教学法
传承弘扬郭兴福教学法近日,第72集团军某陆航旅开展学习“郭兴福教学法”活动,引导官兵深刻领会“红、活、硬、细、实”教学法的精髓要义,锤炼“兵教头”的组训能力。(程敬尧、陈晔华、张欢朋、林铭鑫)
个个练成小老虎 第72集团军某旅弘扬“郭兴福教学法”锻造新时代
每年新战士入营、新干部上岗时,第一课就是在郭兴福雕像前宣誓“带头打仗,练做先锋”,并组织开展开展“参观连队荣誉室一次、荣誉室点名册、观看退伍军人教学课程演示”等“三个一”活动。激发官兵从仕之始、从仕之初的荣誉感和责任感。谢德鲁指导员带领官兵在郭兴福雕像前重温入党誓词。赵淑敏摄红色思想为官兵指...
解放军采纳“郭兴福教学法”,注重实战训练,提升步兵战斗能力
这一教学法是在上世纪60年代,我国军队进行正规化建设阶段,由南京军区第12军34师步兵100团的1营连长郭兴福创立的一套步兵进攻战术的教学策略。这种教学方法摒弃了传统的教学大纲,专注于内容的展示。它建立在步兵的四项核心技能训练之上,实施军事民主与官兵统一的理念,采用启发式和情境式的教学方式,强调通过实战训练...