【全环境立德树人】班主任调动学生积极性的8个策略

在针对软肋各个击破的过程中,班主任还需要注意以下几点:一是保持耐心和信心,相信每个学生都有改变自己的可能;二是注重方法的灵活性和多样性,根据不同的软肋采用不同的方法;三是及时反馈和调整,根据学生的实际情况和进展调整教育策略。三、持之以恒21天优化整治班级“反骨”现象并非一蹴而就,而是一个需要持续努力...

为什么博致学校被家长誉为长沙“巴学园”?

“素读法”背诵文言文,主要特点就是按照节奏划分停顿。这个方法真是妙绝。之前听过的“吟诵”“唱读”等等,表演玄乎其玄。“素读法”按照停顿划分节奏,配合手掌击打节拍,不但提高了朗读背诵效率,也让孩子们读书更专注。击掌还有身心律动的效果,这真是一种读古文的好方法。孩子们在博致学校向国学大师陈琴老师学习国...

卜宪群:治学贵在求真创新——写在《万绳楠全集》出版之际(下)

一是基本理论知识,二是基本专业知识,三是基本技能或基本治学能力。三者缺一,都不能说基础好。”打好基础的关键是读书,先生说:“历史上凡是维护真理的人,没有一个不苦工读书。”读书要有一定的方法,先生总结出古人读书的方法,指出:“批点、注释和补校,是古人成功的读书方法。”每一种方法都有其独特的价值和作用...

文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀|介宾|翻译|文意|主语|虚词...

(1)在通读全文,了解大意的基础上,利用以下方法:a.虚词标志法:句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词;句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与(欤)”等虚词。b.实词标志法:对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志,一般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用...