中小学常用的德育方法

一.理论精选德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教养方式。(一)说服教育法通过摆事实、讲道理,使学生认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服...

创新德育方法 增强德育实效 ——广宁县教育局召开2024年德育工作...

会议通过现场观摩、工作布署、分组研讨、经验分享等方式,促进全县学校德育工作的提质增效,推动形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。全体参会人员首先参观了何楮铭纪念中学的校园环境及文化建设,观摩了严禁手机进校园(人防与技防同步管理工作)特色活动课,并听取了何楮铭纪念中学关于手机管理工作的经验分享。本次的德育...

河源市卫生学校:打造“1+3+N”德育模式,探索中职院校“三全育人...

以体强身、助人以健,以美怡情、以美化人,以劳修行、塑人成长”为德育目标,抓好“十项德育工程”(星火计划工程、课堂思政工程、制度建设工程、队伍建设工程、健康促进工程、社团活动工程、家校共育工程、实践基地工程、暖心德育工程和校园文化工程),抓实五条德育工作线(教书育人线、管理育人线、服务育人线、活动育人...

重庆市潼南区人民小学校:坚持党建统领 夯实学校德育教育

抓日常教育,让德育教育生活化。德育即生活,生活即德育。学校坚持夯实“3456”学生行为习惯养成教育,以“入校三部曲”(照镜子整装、对国旗敬礼、向老师问好)、“孝亲四个一”(倒一杯水、盛一碗饭、问一声好、送一张卡)、“行为五规范”(课堂、课间、环境、路队、就餐)、“生活六不准”(不乱丢乱扔、不乱刻乱...

...广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和...

第六条拓宽基层中小学教师的专业发展通道。对长期在革命老区、中央苏区、民族地区等艰苦边远地区和农村工作的基层中小学教师,高级教师职称可实行“定向评价、定向使用”。评审办法由各地市根据实际情况制定,评审标准按照《广东省中小学教师职称评价标准条件》的相关规定执行。“定向评价、定向使用”的高级专业技术岗位实行...

郭云峰:民办学校高质量发展,有哪些基本路径与方法?

基本路径与方法1.授权与用权的问题;2.红线与底线的问题;3.运营与监督的问题;4.绩效与激励的问题;5.共创与共赢的关系(www.e993.com)2024年11月17日。图|郭云峰先生IEIC大会PPT分享04立足于生命成长的德育落实是实现高质量发展的根本对于一所学校来说,高质量发展一定要坚持五育并举,德育为首,一定要把立德树人、培根铸...

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

六、课堂教学(一)教学的含义、教学理论及教学理论流派(二)课堂教学设计的含义、基本程序、主要模式、内容和方法(三)教学策略的含义、常用的课堂教学策略七、学校德育(一)德育的含义、功能及地位(二)德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律...

...融合育心 ——高校辅导员开展心理健康教育的新思考与新方法

一、以德育拓展“心育”的深度,促进“以德育心”德育作为思想道德和人格塑造的关键,是促进学生心理健康的重要途径,是心理育人工作的价值导向。通过开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育以及生态文明教育等德育工作,能够帮助学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,增强学生的社会...

2024年德育、安全工作这么干

六是抓好“常规管理”,提升德育组织管理水平。加强德育常规管理,促进习惯养成;加强和改进劳动教育,创新劳动教育模式;做好统筹规划,提升研学旅行质量。三、工作方法要做有理想、负责任的行动主义者。一是理解工作目标,想清关键问题;二是判断问题解决支点,进行任务分解;...

“一带一路”视域下高校“五育并举”的实践方法论

坚持德育为先、提升智育质量、强化体育素养、营造美育氛围、弘扬劳育精神,培养具有中国情怀、国际视野和全球竞争力的国际化复合型人才,在深化高等教育综合改革和对外开放的过程中,力争当好共建“一带一路”的先行者。一是坚持德育为先,建设开放之路。开放是当代中国的鲜明标识,是人类文明进步的重要动力,是世界繁荣发展...