统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展城乡义务教育二元结构...
四是实施消除大班额计划,到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额。五是统筹城乡师资配置,合理核定义务教育学校教职工编制,实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理,完善教师招聘机制,着力解决乡村教师结构性缺员和城镇师资不足问题。六是改革乡村教师待遇保障机制,实行乡村教师收入分配倾斜政...
...是推进乡村振兴的重要力量。面对乡村教师队伍存在的结构性缺员...
第三,为更好地解决教师结构失衡问题,应加大教师招聘力度,配齐配足教师,提高男教师比例。建立向紧缺学科倾斜的编制管理制度,采取定校定岗方式补充紧缺学科教师。加强教师交流轮岗的后勤保障。第四,通过招考等方式,选拔一批优秀的应届师范毕业生、研究生充实到乡村教育第一线,改善学校教师老龄化和年龄断层呈现出的“...
国网石门县供电公司 青年“电小骡”助力县所管理提质效
自2023年8月份至今一年内,石门公司青年“电小骡”柔性团队共完成集体攻坚任务45次,发现线路缺陷68处,解决专业难题12个。石门公司在各部门、班组、供电所结构性缺员的现状下,结合当前实际,锻造青年“电小骡”柔性攻坚队伍,着力培养一支“懂感恩状态好、懂技术手艺好、懂思考业绩好、懂规矩作风好”的青年人才团队,...
如何有效解决中小学教师结构性缺编的难题?
制订好教师招聘方案,并保证所招教师与学科需求精准对应,逐步缓解农村学校教师结构性缺编问题。
以高质量教育体系筑基强国建设|职业教育|人才培养模式_网易订阅
面对城乡优质教育资源不平衡的现实问题,德清县教育局健全城乡学校的帮扶机制,通过“县管校聘”缓解乡村学校教师结构性缺员矛盾;打造城乡学校远程同步课堂教室,建立新型“莫干山云”艺术互联网学校,有效缓解了艺术类专业教师结构性短缺的问题。而在云南省海拔最高、地处最偏远、条件最艰苦的德钦县,学前教育普及普惠之路是...
六年来我国教育事业发展成就述评之二:以高质量教育体系筑基强国建设
面对城乡优质教育资源不平衡的现实问题,德清县教育局健全城乡学校的帮扶机制,通过“县管校聘”缓解乡村学校教师结构性缺员矛盾;打造城乡学校远程同步课堂教室,建立新型“莫干山云”艺术互联网学校,有效缓解了艺术类专业教师结构性短缺的问题(www.e993.com)2024年9月10日。而在云南省海拔最高、地处最偏远、条件最艰苦的德钦县,学前教育普及普惠之路是...
教育成就述评之二:以高质量教育体系筑基强国建设
面对城乡优质教育资源不平衡的现实问题,德清县教育局健全城乡学校的帮扶机制,通过“县管校聘”缓解乡村学校教师结构性缺员矛盾;打造城乡学校远程同步课堂教室,建立新型“莫干山云”艺术互联网学校,有效缓解了艺术类专业教师结构性短缺的问题。而在云南省海拔最高、地处最偏远、条件最艰苦的德钦县,学前教育普及普惠之路是...
北元分厂:锚定目标 加压奋进 全力跑好“下半程”
为进一步加快改造进度,下半年分厂将紧扣时间节点,以“任务项目化、项目清单化、清单责任化”为原则,强化组织调度,高效精准施策,倒排工期,挂图作战,在确保AB类项目顺利完成的同时,全力提升智能化生产水平,为缓解结构性缺员提供高效解决路径。另一方面着力开展提质降本增效工作。对内,从采购、生产、质量管控、公共支持...
解决当今教育结构性缺编的3大招数!
对义务教育而言,师范院校培养“全科型”教师,是解决中小学结构性缺编的有效途径。尤其是小学教师,不仅要能教语文,还要能教数学,并且要擅长音体美等学科中的一项,用过去的话说就是要“围着桌子转一圈”。对于初中教师,起码要做到文科教师除了擅长一门学科外,语文、历史、地理、思想政治学科都要能胜任,理科...
学生少了,教师何去何从?全国政协委员吴瑞君:师资需求要做好中长期...
“要省级统筹,促进基础教育阶段教师合理流动。”吴瑞君指出,要加快推动基础教育从县级统筹提升至市级统筹或省级统筹,着力解决人口流出区结构性缺员和人口流入区师资不足问题。积极推动教师编制在县域和市域的动态调配,实现学龄人口总量波动与区域教师流动相匹配。