詹丹|教学不是教正确的废话——从语文名篇《小马过河》谈起

《画杨桃》作为《小马过河》的前一篇课文,似乎可以看作理解后篇思维方式的一个铺垫。该故事讲的是图画课上练习画杨桃时,“我”根据自己座位角度看到的形状,把杨桃画成五角星的样子,遭到同学们的嘲笑。后来老师让同学们轮流坐到“我”的位置上,同学们真切地感悟到从这个角度看出的杨桃,跟他们看到的确实不一样。据...

通山通羊五小郑宗颖:本色书写润无声

6月5日,在通山县通羊五小二(2)班大教室内,记者随堂聆听郑宗颖老师执教观摩课《画杨桃》一课,感觉她的课活泼生动朴实无华,教学效果特别的好。该校校长舒思俭告诉记者,郑宗颖老师工作认真负责,为人低调踏实,是一位默默奉献特别优秀的老师。一1996年9月,师范毕业的郑宗颖老师在通羊镇三小任教,初登教坛的她像...

教师风采——陶行知教育思想对教育高质量发展的多元诠释

例如,在教学《画杨桃》这一课程时,教师应以民主教育为指导,营造民主、平等的教学氛围,让学生在参与合作中体验民主的价值与重要性。教师可以以课文《画杨桃》为切入点,引导学生分组讨论课文中的情节、人物以及故事背后所蕴含的价值观念。安排学生开展艺术创作活动,让其以课文中的场景或主题为灵感,自由发挥创意,进行绘画...

“同课”展风采 “异构”显匠心——南阳高新区小学语文学科教师大...

评委团赛前对照评分标准认真学习、统一标准;赛中,认真记录、严谨比较、慎重评价;赛后,及时公布成绩,保证公平公正公开。大比武以同课异构方式进行,语文学科参赛课题为《军神》、《我变成了一棵树》、《画杨桃》。24名小学语文教师参与区级大比武活动,他们结合课程标准,深入研究课题,精准把握学情,运用形式多样的教学...

【微课堂】统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频...

一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样;二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是。十、课文主题本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。教材...

【微课堂】统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频...

一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样;二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是(www.e993.com)2024年11月18日。十、课文主题本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。教材...

学《画杨桃》孩子们说“没吃过杨桃” 安阳这位语文老师说“安排”

“孩子们,你们吃过杨桃吗?”“没有...”这是3月28日,安阳市红庙街小学教育集团紫薇小学二年级四班老师和学生的对话。第二天,学习完《画杨桃》这一课,该班全体学生都惊喜地吃上了杨桃。请学生吃杨桃的正是对话中的女老师——该班班主任、语文老师刘杨。原来,...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

3.初三、高二、高三年级学生正常到校上课,也可自愿申请居家学习。对于居家学习的学生,学校通过“线下教学同步直播+录播”相结合的形式开展线上教学。4.居家照护存在困难的学生及幼儿,可申请到校或到园。中小学校安排教师组织学生参加线上教学,并提供看护服务。幼儿园(含托育机构)安排好保育和照护服务。

宁波部编版二年级语文下册《画杨桃》教案设计

教学重点:1.识记生字,积累词语。2.学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。教学难点:感悟读文,理解“我”从所坐的位置看到的杨桃的样子。教学准备:教师:生字词卡片;课文插图或课件。学生:查找有关杨桃的资料。教学课时:两课时。

小学语文说课稿:《画杨桃》

第二课时的主要任务是:通过研读不同人物对待画杨桃这件事的不同态度,体会文章的主旨。下面我详细说说第二课时的教学安排。本课时共分四大板块:第一板块——复习回顾,导入新课,第二板块——引导体会文中的“我”,初步感悟文章的主旨,第三板块——引导学生抓住“同学们”的语言变化,体会“同学们”从误解“我”到...