【教学感悟】“尊重??激活”型课堂 生命成长的殿堂——小店区...

在教学《纸船和风筝》这篇真挚感人的故事时,教师引导学生在反复推敲的基础上,让学生谈谈自己的感受,让他们根据自己的理解确定朗读的重音、停顿、音调和情感,把朗读的自主权完全交给学生,使他们真正成为学习的主人。为了渲染气氛,教师特地为课文配上了音乐,松鼠和小熊成为好朋友的经过,配上轻松欢快的音乐,两个人吵架后...

语文课程思政元素发掘的途径和方法

教学方法:讲授法、讨论法、点拨法教学课时:二课时教学过程:导入设置游戏情境导入(举行以“秋”为题的飞花令比赛)师总结:秋是多彩多姿的!独立于橘子洲头,看到的是“万山红遍,层林尽染”、“万类霜天竞自由”,秋日里,毛泽东读到的是壮丽;“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江...

大伟分享 | 学以致用??:尝试在KIMI上问如何上“匆匆”

真正的“观”就不只是用眼睛看,用耳朵听,而且要用心灵感悟和体验,用头脑思考和判断,佐藤学说:“必须读懂看起来单纯的事件背后所隐藏的复杂性。”读懂课堂一方面需要发挥教学洞察力读懂课堂上的事实和现象,另一方面,需要发挥教学想象力,就是要想一想“如果我面对这样的情形,这样的问题,我该怎么办?”可以说,观课中...

老师,您在国家智慧教育平台有哪些使用体验?| 每周一问

助力活动设计,促进教学实效活动一:古诗词中的自然环境整体性课前,教师借助平台“课程教学”栏目中的语文学科资源,搜索与自然环境整体性相关的古诗词;接着引导学生从语文和地理两个学科融合的角度赏析古诗词,发现其中蕴含的地理现象与原理,并布置好前置性作业:学生先创作“诗词蕴藏自然环境整体性玄机”活动文本,然后各小...

优秀教案怎么写?史上最全教案指南来了!(赶紧收藏)|生活|教师|乌鸦...

3、教学方法这部分要介绍与课程目标、课程内容相对应的教学方法。比如,对于讨论型的课程,可能会选择问题讲解和小组讨论;对于操作性很强的课程,可能会选择实验和操作演示。4、教学手段这部分要说明在教学过程中采用的具体教具和技术手段,比如投影仪、黑板、电脑、多媒体等。

...上册第五单元习作例文《鲸&风向袋的制作》图文讲解+微课视频+...

课文分步骤向大家介绍了风向袋的制作方法,条理性强(www.e993.com)2024年11月28日。介绍每一步的操作过程时非常详细,不但介绍怎么做,还介绍做到什么程度、应注意的事项。作者运用列数字的说明方法,语言准确、具体,把风向袋的制作方法介绍得更精确、更直观,便于操作。课文解读单元知识点一、易读错的字摄氏度(shè)繁殖(zhí)治疗(liáo)苔藓...

小学低中段语文教学中培养学生朗读能力的重要性

低年级段孩子朗读、拖腔、添字、掉字、错字、背书现象如何改善?在这一教学要求下,教师应当立足实际,结合朗读教学特点与要求,不断创新教学模式、优化教学方法,指导学生正确科学朗读,促进学生朗读能力形成与提升。好朗读可以增加学生对课文的理解,促进学生自我完善,塑造健全人格。朗读对学生成长发展具有重要作用,提高学生...

老师,您如何将爱国主义教育融入日常教学?|每周一问

从读“一本书”到打开“一幅历史画卷”。采取立体阅读的方式阅读红色经典。比如,课上朗读《红岩》的经典文段,课下观看《烈火中永生》影视作品,参观红岩纪念馆,营造一个红色阅读的“场域”,就会在学生面前打开一幅立体的历史画卷,学生便会在红色经典的熏陶下树立爱国情与报国志。上学期我在班级举行了“和英雄先辈跨...

在阅读教学中加强朗读教学

值得一提的是，在电教媒体进入课堂后，可试用配乐朗读。配乐朗读，就是利用电教媒体播放与课文意境相吻合的音乐，在乐声中声情并茂地朗读的一种教学方法。例如《飞夺泸定桥》一课，为了让学生充分感知红军战士奋不顾身的英雄形象，选择琵琶古曲《十里埋伏》和第八乐段“九里山大战”为课文第七、八自然段（即“...

名师课堂|吴堃、罗才军、胡红梅三位老师名师风采(附视频和教学设计)

教学设计一、读书名。提示线索,猜测书名。根据结果了解班级学生对于本书的认知情况。二、读作者。简介作者及其生活经历。三、读封面。1.出示七本书封面。引导学生发现七本书封面有哪些特点。2.出示第一本书封面,观察、猜测本书哪些内容体现在了封面上。