聚焦“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构!这场名师工作室...

骨干教师、三八红旗手,市“五一劳动奖章”获得者,先后荣获省市青年教师优质课比赛一等奖、“一师一优课”语文学科“市优”“省优”“部优”、省班主任基本功比赛二等奖、市县班主任基本功比赛一等奖、市青年教师技能比赛专项一等奖,论文多次获得市县一等奖并发表于《小学语文教师》等期刊,个人成长故事入选浙江省“十百...

常规检查促教学 教学质量助成长 ——歙县行知小学语文组开展教学...

听课是促进课堂教学的有效途径。在检查中,大多数教师听、评课记录项目完整,教学过程记录认真、评价及时准确、能及时点评出被听课教师的闪光之处,也给出中肯建议,使参与听课的教师在点评和被点评中取长补短。作业批改各班作业次数适量,难易适中,批阅及时,年级内能基本保持教学进度统一。在作业批改上,教师批阅认真及时...

立足生本教育,构建小学语文高效课堂

本文结合教学实践论述了生本理念在构建小学语文课堂中的3个方法:以生为本的朗读方法;以生为本的合作学习;以生为本的提问训练。生本教育的意义生本教育在小学语文教学中具有指导意义。全日制义务教育语文新课程标准中指出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发...

团队协作共进,赋能质量提升——南京市立贤小学10月教学例会

会上，本届六年级的老师们还共同探讨了如何进一步提升教学质量的具体措施。包括关注中等生的进步、实施每日学习清单制度、精讲精练、强化小组合作、加强教研组内的资源共享等。同时，家校合作也被认为是提升学生整体表现的关键因素之一。会议尾声，教导处邵美琴主任对各位老师的发言做了总结，强调了课堂管理的重要性，并...

佛岗小学开展青年教师展示课活动:实力派青年力量的闪耀亮相

秋风为序,奋楫起航。为了进一步促进青年教师业务水平与教学能力的提升,沉淀青年教师的学科核心素养,同时为他们搭建自我展示与相互学习的平台,近日,郑州市二七区佛岗小学开展实力派青年教师展示课活动。参与本次课堂教学展示的共有来自语文、数学、科学教研组的九名青年教师。在教研组的引领下,精心研究教材、打磨教学设计...

共研新课标 探索新课堂

低年级的三堂课紧扣新课标，在落实“双减”目标的同时，注重启发式教学和趣味性融合，并积极探索了“跨学科融合”理念；中高年级的三堂课则围绕大单元融合教学，直击“阅读、习作”等疑难杂症，精准把脉常态课堂，由扶到放地落实学习方法的教授，大胆创新高效课堂模式(www.e993.com)2024年11月2日。张妮老师的《口耳目手足》、向飘老师执教的《...

青岛福州路小学“咸宁语文名师工作室”开展青年教师课堂展示暨大...

近日,青岛福州路小学依托校园学术节活动,充分发挥学校咸宁语文名师工作室的示范引领与辐射带动作用,开展了题为“课例研修思共进,教无止境流溢彩”青年教师课堂展示暨大单元课例研讨活动,深入推进新课标理念下的小学语文大单元教学,促进青年教师不断成长。活动特邀市北区语文教研员李明杰老师以及兄弟学校青年教师齐聚福小,共...

衡阳县春晖小学:“教”无止境 “研”途花开

课题负责人王品娥组织指导课题组教师集体备课,设计导学案,在课堂教学中不断实践和优化教学模式,通过问卷调查、座谈会和课堂观察等方式,及时收集反馈信息,对研究过程进行反思和调整,初步形成了“课内外结合、学用结合”的语文新课程教学策略,探索出了乡土文化资源与小学语文教学相融合的有效模式,为学生的全面发展奠定了...

未央区六村堡小学开展赛教活动

冀宁宁老师执教的《猎人海力布》一课紧扣“单元任务”,侧重让学生“创造性”复述故事,首先带领学生去梳理把故事讲得吸引人的方法、手段,授人以鱼不如授人以渔,“得法”是学习语文的高效之路,另外冀老师用多种形式让学生练习讲故事。在反复锻炼中,学生慢慢从短到长,从直白到具体,慢慢提升,这就是语文课堂的魅力...

全面培养学生“说”的能力 ——以小学低年级语文教学为例

在课堂上指导学生“说”的方法还有很多,比如设计游戏、借助视频、表演等方式,需要教师根据课文特点、依据学生特点精心设计,在日常语文课堂教学中润物细无声地渗透。在活动中实践运用课上学会了“说”的方法,教师还要结合学生生活,积极创造实践机会,引导学生多看课外书,帮助他们积累知识、拓宽视野、活跃思维、丰富语言...