教师招聘公共基础知识:布鲁姆教学目标分类的理论
具体表现为能制定一项操作计划,能概括一些抽象关系,能表明新的见解。例:提出一项实验计划;如拿出一个解决雾霾问题的方案。(6)评价,是指对所学材料(论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等)作价值判断的能力,包括按材料的内在标准(如材料内在组织的逻辑性)或外在标准(如材料对目标的适用性)评价。具体表现为能对各...
别再盲目学习了!掌握布鲁姆深度学习,让你的学习更有针对性!
结合其他教学方法:布鲁姆深度学习模型与其他教学方法(如费曼学习法、SQ3R阅读法等)相结合,可以进一步提高学生的理解能力和记忆力。信息化教学:利用数字化工具和平台,促进信息化教学。数字布鲁姆模型的应用可以帮助学生更好地进行自主学习和深度学习。布鲁姆深度学习模型与其他认知领域分类法(如Piaget的认知发展阶段)的比较...
洛扎诺夫和他的暗示法
洛扎诺夫提出了暗示教学。暗示教学亦称“启发学”、“洛扎诺夫教学法”,是运用暗示手段激发个人心理潜力,学习效率的一种教学理论和方法。C项正确。A项:布鲁姆提出掌握学习理论。掌握学习的基本理念是只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80%~90%...
创设好以核心素养为导向的教学目标
真正给学生明确的目标,提供活动实践的情境,让学生在情境中利用文本和知识储备学会发现问题,多方法解决问题,实现“做中学,学中做”的教学理想,让学习真正发生。什么是好的教学目标?教学是有目的、有计划、有组织、有评价的以课堂为主阵地的师生交往活动。美国教育心理学家布鲁姆说:“目标是预期的教学结果,有效的教...
高中信息技术教学中框架问题的设计与应用
1.基于“布鲁姆教育目标分类法”的框架问题设计框架问题可以根据“布鲁姆教育目标分类法”的六个层次进行设置。根据布鲁姆教育目标的分类,学生的认知目标分为记忆、理解、分析、应用、评价和创造六个层次。教育目标的六个层次由浅入深,逐渐递增,学生先学会知道,然后学会去做,再学会发展。框架问题中的内容问题、单元问题...
如何提升学习力?布鲁姆深度学习,让你的学习更有深度!
混合教学模式:在“证券投资学”课程中,通过DELC深度学习模型设计混合教学模式,有效提升了学生的学习效果(www.e993.com)2024年10月23日。在线教学培训:针对高校教师,在线教学培训应更加注重创新意识和综合评价能力的培养,以达到布鲁姆高层次目标。总之,布鲁姆深度学习理论为教育工作者提供了系统的框架和方法,帮助学生从基础记忆到高阶创造,全面提升其...
多措并举 培养高素质应用型护理人才
基于新教学痛点,课程团队反思教育教学过程,提出了“厚植情怀多维融合知行合一持续改进”助力培养高素质应用型护理人才的创新思路。一、全程化思政,厚植情怀,立德树人有“温度”课程团队坚持立德树人,深度挖掘显性及隐性思政元素,构建思政案例库,以情感和问题为导向,“深挖”与“巧融”并进,通过案例分析、情境模拟...
新中国成立70年:大学教学方法改革的发展历程
摘要:新中国成立以来,我国大学教学方法经历了一系列改革,大致经历了学习与借鉴时期(1949年—1956年)、探索与停滞时期(1956年—1978年)、恢复与发展时期(1978年—1999年)、深化改革时期(1999年至今)四个时期。通过梳理新中国成立70年来大学教学方法改革的发展历程,有助于我们认识这一历史时期大学教学方法发展的历史轨迹...
专访丨哈罗德·布鲁姆:反主流文化是理想时代的产物
新京报:你把惠特曼放在了美国文学的核心位置,为什么不是马克·吐温呢?布鲁姆:对西半球来说它的灵魂人物只能是惠特曼,虽然我是马克·吐温的一个热烈崇拜者。新京报:你去年十月为《西方正典》中文版写的序言里还对《哈利·波特》的作者JK.罗琳和悬念小说家斯蒂芬·金提出批评,这是因为2003年斯蒂芬·金获美国国家图书...
变形警车珀利中国首展空降瑞虹天地 布鲁姆斯小镇嘉年华上演亲子...
作为沪上全新的“沉浸式亲子互动乐园”,瑞虹天地布鲁姆斯小镇嘉年华将于5月19日至8月19日持续上演亲子狂欢,小朋友凭票可以免费带家长入园,共同开展一场前所未有的交通知识教学之旅。