辩论+数学?东港区小学生数学辩论赛绽放思维火花

当小学数学教学遇见辩论赛,又会摩擦出什么样的火花?这些问题都在2024年东港区首届小学生数学辩论赛中找到答案。为践行新课标理念,进一步转变教学方式,激发小学生数学学习兴趣,9月30日,“新教材新课堂新学生”——东港区首届小学生数学辩论赛决赛在日照市东港区第四小学举行。辩论赛现场,辩手们“八仙过海,各...

科学教育:锻造新型教育教学力 为学生成长插上“科学的翅膀”

科学教育不是科学知识的简单传授,也不局限于教育手段和教学方法的科学化,更不是指科学技术专业人才的培养,而是科学素养的养成教育,注重科学思维方式的习得,“让学生可以像科学家一样思考问题”。“一堂有趣的科学课,只停留在课堂内还不够,要根据学生的兴趣进行拓展。”在一实初中科学教研组戎爱忠老师看来,“激发孩...

坚持用党的创新理论武装青年

创新融入方法是关键环节通过课堂教学把党的二十届三中全会精神“讲深”。一方面,融入过程要遵循思政课教材的理论逻辑。不是材料叠加式地把党的二十届三中全会精神“简单植入”思政课教学,也不是资料混合式地为了完成宣讲任务而进行“片断插入”,而应该把党的二十届三中全会精神作为思政课的理论活水和素材支撑,实现党的...

中世纪大学讨论有多重要?当大学生遇上辩论赛,学霸也疯狂

因为知识保存和传授的原因,讲授始终是一种基本的教学方法。对知识的怀疑总是与知识的获得形影相随,因而允许讨论则是课堂上必须的方法。如果不是教师的独断专行或者是课堂上的中心主义,讨论则是经常发生的事情。通过讲读,知识得以保存与掌握。解释经典权威自然会对经典有相应的取舍,而中国古代的教育教学过程,多是接受...

将语言文化反思融入语言教学

采用小组教学或讨论式教学方式,鼓励学生在“说”中表达自己的想法。以“辩论赛”为例。首先,学生必须仔细听、听得懂、听得全,才能基于对方的观点给出合理的反驳,而这一过程有效锻炼了学生的逻辑思维能力与语言表达能力。诗歌有“兴观群怨”的作用,且常言道“君子和而不同,小人同而不和”,语言同样有“群”的作用...

胡朝雯:写作教学中读者意识的培养——以湖南大学主题写作课“广告...

和通常辩论赛不同的是,课程辩论不设置正方和反方,而是设定特定的情境,根据角色来进行辩论(www.e993.com)2024年11月17日。小组的每位同学认领不同的角色,然后在自己角色立场上展开陈述并进行辩论。通常人们之所以持不同观点是由于所处的角色不同。一些旷日持久的争论,很难简单得出孰是孰非的结论,主要是因为每个人的立场不一样。所以我们安排辩论中...

思政课教学要坚持释疑解惑 实现“入脑入心”

在课堂教学中,教师可以结合当前社会热点、教材疑难问题、学生关注事件等开展演讲比赛、辩论赛等活动,引导学生思考、分析、交流、讨论,在提高学生的合作探究、独立思考、价值辨析等能力的同时,使学生在潜移默化中形成正确的道德观,学会运用马克思主义立场观点方法去审视历史和观照现实。

思辨青春!省实教育集团辩论赛启迪生命

白云校区辩论赛采取晋级赛制,第一轮是各个班级内部进行PK赛,辩题是“构建良好亲子关系,关键在父母还是孩子?”学生听到要开展辩论赛,非常踊跃报名,经过自荐和民主推荐的方式,很快就产生了正反方辩手。经过周末的充分准备后,各班级利用道法课堂进行班级辩论赛。经过一番唇枪舌剑、激烈辩论,决出了胜负方和最佳辩手。

浅谈项目式教学构建轮机工程技术专业教学“金课”

在轮机工程技术专业项目式教学中,教师可以选取具有代表性的案例,让学生分析、讨论和解决问题,如先给出两个论点,让学生以辩论赛的形式进行讨论和学习。通过案例教学,学生可以更好地理解轮机工程技术的实际应用,有效掌握相关专业知识和技能,达到项目式教学目的。

齐鲁最美教师|刘莹:教育就是一个情感交流与思维碰撞的奇妙之旅

在课程改革的过程中，一方面立足教材，扎根课堂，扎实进行课例研究，不断反思总结；另一方面，积极组织思政学科与团委、学生发展中心、德育处等多个科室合作开展包括课本剧、红色研学、辩论赛、远足活动、演讲比赛、主题升旗仪式等系列主题活动，在活动中落实德育，增强德育活力。她指导的惠民二中精锐辩论社团，代表滨州市...