共研读书之乐 助力素养提升 光山县大苏山中心学校2024秋语文赛课...
整堂课采用自主探究法,老师由扶到放,不断引导学生思考,学生通过抓住老地板每一阶段的内心活动,并以复述故事的形式,实现了对文章内容的理解,有效达成了教学目标。陈丁玲老师执教的《盘古开天辟地》陈教师在教学时就紧紧抓住神话故事的特点,以"传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙?"为主线展开教学,在引读、想象、体验...
一年级语文教材延长拼音学习时间
同时,教材中的拼音学习时间也延长了:将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课“iuüyw”拆分为“iuü”和“yw”2课。通过调整,拼音教学时间比原来增加1-2周,减缓起始阶段的学习坡度,以帮助学生更好地掌握拼音学习内容。总主编辟谣“大...
掌握20项Word经典技能,轻松加速教学工作效率
(1)快捷键法上标:Ctrl+shift+=下标:Ctrl+=(2)上、下标功能法点击开始-字体组,单击“上标”或“下标”按钮。(3)上、下标功能法按Ctrl+D组合键,打开“字体”对话框,勾选“上标”或“下标”选项即可。同时输入上、下标对于单独输入上下标的方法非常简单,然而在创建化学方程式、数学公式时,...
商丘市梁园区凯旋路第二小学开展语文优质课评比活动
闫静老师执教的一年级《gkh》一课,基于“准确拼读音节”这一核心教学任务,由国庆游玩情境导入,创设了“我会读、我会认、我会拼、我会写”四个活动,教学中运用游戏,激发了学生学习的热情。让学生在轻松愉悦的学习氛围中,感受到了拼音的魅力和语文学习的乐趣。杨玉慧老师执教的《桥》这一课,以其独特的教学风格和...
汉字教学那些事儿
第四步,采用“韵律动作操”的方式反复操练“上上下下,上上上下下下……”学生们乐此不疲,教学内容在不知不觉中得到巩固。值得一提的是,在第三步骤中,教师设计了3种练习形式——第一组,根据汉语拼音按笔顺书写汉字。第二组,识读书写。学生将打印好的折纸折好,然后分别从两侧识读,从左侧看是黄色的“上”...
聚焦跨学科教学 深耕教研共成长 ——合肥市南国花园小学语文组第...
特别提出本单元起着承上启下的作用,巩固拼音、识字教学,同时也开启阅读教学(www.e993.com)2024年10月24日。黄老师还从本单元的教学目标、教学重难点、学情分析着手,同时结合每篇课文的特点,巧妙地设计教学过程,内容丰富,形式多样,从不同角度呈现有声有色的夏日图景。接着,李小曼和许淼两位老师进行五年级上册第五单元整体教学说课的展示。李老师...
全国教书育人楷模刘小清:“每天进步一点点”背后的特教之道
教读拼音“b”和“p”时,刘小清对着一张A4纸,提高音量,用力地读了起来,一旁的两名学生,仔细观察着声音给纸片带来的振动。教听障学生开口说话、学会看话是一项艰巨的任务,掌握每一个拼音字母的发音都意味着千百次练习。这位老师几乎用尽身边能用的所有道具。
列国鉴·沙特阿拉伯|记者观察:沙特人爱上学中文
目前,沙特国内中文教学的师资力量主要来自中国,其余是沙特本国或其他阿拉伯国家接受过中文教学、有中国留学经历的教师。这些教师普遍具有较高的教学水平和丰富的教学经验,教学质量普遍得到认可。9月7日,在沙特阿拉伯首都利雅得,学生在沙特苏尔坦亲王大学孔子学院学习拼音。新华社记者王海洲摄在教材选用上,沙特高校主要...
扎根西部大地 潜心教书育人(讲述·回信背后的故事·当好学生成长...
“那时我才知道,教学应该关注学生本身,看学生的需求是什么。”像李桂芝这种情况,每个老师都感同身受。教政治课的庞胜利说,这里的孩子们获得信息的渠道较少,每讲到一个概念,都需要将其中每一个词挑出来,分别讲解给大家听。为了让学生更好理解所教的课程,他经常把报纸上的新闻图片剪下来给学生看,想方设法...
传承创新——下个40年我传承 | 我与教师节
如今,我自己也站在了讲台上,对教育教学充满了无限的憧憬。我渴望打造一个充满活力和创造力的课堂。想象着学生们积极参与讨论,勇敢地发表自己的观点,那是多么美好的画面。我希望用生动有趣的教学方法,让知识不再枯燥,让学习成为一种乐趣。传承教育家精神,也是我努力的方向。我认真研读陶行知先生的“生活即教育”理...