《追求理解的教学设计(第二版)》读书心得

我们常规的教学设计步骤是:确定预期结果;设计教学活动;设计评估标准。而逆向教学设计的步骤是:确定预期结果;确定合适的评估证据;设计学习体验和教学。不难发现区别在于设计评估标准的先后顺序,但是就是因为顺序的不同,教学设计的理念完全不同。有效的评估不仅是教学结束后的一测了之,而是在教学的整个过程中使用不同...

...申请“一种自学习管理系统及方法”专利,支持大单元教学设计和...

用于设置单元的内容,在一个单元下支持创建多个学习活动;支持对单元中的学习活动设置显示状态;学习活动模块,用于设置具体的学习内容和该学习活动属性;评分模块,用于对学生在学习活动模块中的学习情况进行评分;素养能力模块,用于对学生在学习活动模块中学习情况进行素养能力评价;和成绩模块,用于从多种维度对学习成绩和素养能...

西安市长安区柳斌工作坊专业分析和指导幼儿教师的教学设计和方法

从专业角度对幼儿教师的教学设计和教学方法给予分析和指导。

...丨项目式学习:基于项目式学习的“人体生命活动调节”教学设计/...

其次,教师解释,图片形象记忆法是一种有效的学习方法,使左右脑相互协同工作,提高了记忆能力;通过多元刺激,有助于大脑在存储信息时激活多个区域,将来在信息调取时,也会通过各区域的关联,高效检索到相应的信息。学生体会到生物学知识原理在生活中的运用,认同生物学学科的价值。最后,邀请专业人士录制视频,讲解科学记忆方法...

《基于核心素养的中学数学核心内容教学设计的实践研究》课题组...

聚焦核心素养,针对性地提出了中学数学核心内容学习单元重构“四流程”,学习单元整体教学设计“五环节”,“三段式”分享课堂教学的“453”策略,为中学数学教学如何通过学习单元设计扎实落实数学核心素养的培养,如何利用章前课有力促进学生自主发展,如何实施“三段式”课堂充分发挥学生学习主体作用,提供了切实可行的操作方法...

从教学能力比赛看优秀教学设计的秘诀

确立目标的明确性，并提供有效的指导，对于学生深入理解和掌握知识至关重要(www.e993.com)2024年11月19日。教学内容应当与学生的生活经验相结合，关键在于找到一个与课程内容紧密相连的问题，并且是学生急切希望解答的。通过这种方式，学生不仅能够看到知识的实际价值，还能够在解决问题的过程中，更好地理解和记忆所学的概念和技能。例如：经济学课程，...

教师招聘面试《出师表》教学设计

教学重点:了解作者的治国观点,学习本文的论证方法。教学难点:感受作者以身许国、忠贞不贰的高尚品质,体会朴实语言中蕴含的真挚情感。三、教学方法多媒体教学法(出示ppt);朗读法(集体朗读、默读);讨论法;问答法。四、教学过程(一)创设情境,导入新课...

玫瑰普洱茶教学设计,「教学设计」:如何生动有趣地教授玫瑰普洱茶?

教学设计:天津普洱茶的冲泡方法一、教学目标:1.了解天津普洱茶的基本知识;2.学会天津普洱茶的冲泡方法;3.培养学生对茶文化的兴趣和欣能力。二、教学内容:1.天津普洱茶的基本知识:天津普洱茶的产地、特点和历背景等;2.天津普洱茶的冲泡方法:水质准备、茶具选用、泡茶步骤等;...

本期荐读丨“幼根的生长”支架式探究教学设计/林晓玲等

教学方法1)由表及里,引导探索。由宏观发现的甲、乙、丙和丁4个区,引导学生由表及里探索,最终通过实验观察得出4个区的结构和功能,锻炼学生的科学思维和科学探究能力。2)支架教学,自主构建。以情境支架、资源支架、探究支架等,辅助学生学习,引导学生自主探索,最终撤去支架,由学生自主构建知识。

中职专业课及中职实习指导教师资格面试大纲(试行)

4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。(六)教学设计1.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容准确把握所教的教学内容、理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点