柴桑区第六小学开展一年级拼音过关验收活动(组图)

大江网/大江新闻客户端讯通讯员洪钰摄影报道:汉语拼音是一年级语文教学的重点,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。为科学评估教师的教和学生的学,11月15日,柴桑区第六小学成功开展了一年级拼音过关验收活动,内容包括紧张有序的笔试、充满挑战的翻字典口试以及热烈而深刻的反馈研讨会。笔试现场,孩子们坐...

信阳市羊山新区小学语文一年级新教材课例观摩研讨活动在羊山新区...

整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。课堂氛围活跃,教学效果良好。羊山实验小学尹璐老师执教一年级拼音课《iuü》,尹老师伴着图画,引入情境,带领学生读好句子,认识和四声相应的字,学完这三个单韵母的读音,又以游戏的形式,帮助孩子读准六个单韵母,并将他们归在单韵母家族里,达到良好的教学效果。...

高中前语文常年第一, 我想说: 小学语文不好, 真的不用太紧张..

一年级的课内语文我唯一帮她做的是听写生字词。看起来成绩还是不错,都97分以上,很多时候都是一百分。到了二年级,我就发现她写小日记的时候,有些拼音总是会写错,不过我并不觉得这个问题很严重,因为拼音对于语文来说只是一个工具,所以我也不管她。这个时期具体帮助语文的事情,一是坚持帮她听写生字词,二是用魔法...

合肥市育新小学语文组:集智共研 “语”你同行

副校长胡秋阳对两节课给予了充分的肯定,两位老师的课堂寓教于乐,符合低年级教学特点,并提出:教学方法应贯穿始终,采用“读圈画写”法,助力学生掌握学习技巧;随文识字方法值得推广,将字词理解融入课文学习中;课堂拓展设计应更加丰富,激发学生的想象力和语言表达能力;同时,优化课堂时间分配,让教学更加高效。高年级篇:深...

光山一小“一年级新教材整体解读与 拼音板块教学建议”线上培训活动

1.注重发音训练:通过示范、模仿、纠正等方式,帮助学生掌握正确的发音方法和技巧。2.强化拼读练习:教师应设计多样化的拼读练习,如单词拼读、句子拼读等,让学生在反复练习中提高拼读能力。3.结合语境教学:在教学中应将拼音与识字、阅读等环节相结合,让学生在具体的语境中感知拼音的作用和价值。

聚焦新教材 赋能新课堂——记交大附小一年级拼音教学专题研修活动

王艳副主任总结了本次教研活动,对于一年级老师们积极创新教学方法,经典案例经验分享,易错点的规避策略等思考给予肯定和鼓励(www.e993.com)2024年11月17日。同时对一年级语文老师的教学工作提出了中肯的建议。用心教研,研之有悟,百想齐思,思附践行!此次教研活动,正值时宜,为本学期即将开启的拼音教学工作明灯引路,助力语文教师精准把握新修订的义务教...

践行新课标 赋能新课堂——西安市浐灞十九小低教组语文三课赛教...

《a、o、e》是汉语拼音教学中的基础内容,这三个字母代表了汉语中最基本的元音。在小学一年级的汉语拼音教学中,《a、o、e》的教学不仅是语言学习的起点,也是培养学生良好发音习惯和阅读兴趣的关键阶段。李白老师的课堂活泼有趣,她使用图片、多媒体技术辅助教学,帮助学生建立语音与图形之间的联系。强调正确的发音位置...

顾之川:语文教师如何使用好教科书?

再如,小学语文一年级上册课文、识字课、识字量适当减少,拼音教学时间增加,是为了加强幼小衔接,减缓起始阶段的学习坡度。小学增加活动化、游戏化、生活化的学习设计,初中增加“阅读综合实践”“活动·探究单元”“整本书阅读”等,是为了更加贴近学生实际,体现语文课程的综合性、实践性特点。教学中无疑就要贯彻这些理念,...

乐学拼音巧识字 阅读悦享共成长

为了推进安徽省小学语文“新课标校本行动”基地校建设工作,探索“基于学习任务的学与教方式改进”,切实落实新课标理念,用好一年级新修订统编语文教材,探讨低年级拼音、识字、阅读教学的有效方法,提升三校区低年级语文教师的专业素养,让学生爱上语文及语言运用,2024年9月25日上午,合肥市红星路小学教育集团语文教研组在...

一年级语文教材延长拼音学习时间

一年级语文教材延长拼音学习时间秋季新学期即将开始,教育部近日宣布,全国小学和初中从起始年级(即即将升入小学一年级和初一年级的学生)开始启用新修订的道德与法治、语文、历史统编教材,并在三年内覆盖义务教育阶段所有年级。北京青年报记者了解到,新教材进一步丰富了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习内容...