璞玉试锋芒,课堂蕴芬芳——成都市盐道街小学得胜分校新教师亮相课

在拼音课堂《aoe》中,金海楠老师的语文实践活动主要整合了“语言文字积累与梳理”和“跨学科学习”两个任务群来设计,围绕单韵母ɑoe,创设了“乘坐拼音列车,玩游快乐学堂”的第一站“开心农场”的真实情境,设计了拼音列车交朋友、开心农场做游戏、四线格里写名片三个大的系列任务,帮助学生学会单韵母ɑoe,...

陇西著名学者陈晋??我的中师生活

这样,汉语拼音的教学才被重视起来了。首先要训练书写问题。平常我们书写汉语拼音字母,比较随便。但我们的教学对象很快要走上讲台,他们书写的拼音字母必须和教材一致。学生面对的教材、字典、词典、规范的出版物,汉语拼音全采用“哥特体”,师范生必须学会用标准的哥特体来书写拼音字母,将来教学生学拼音时,老师和学生都...