一文看懂新教改后英语学习重点!Hi Echo儿童模式助孩子轻松提分
许多妈妈反馈:“孩子敢开口了!”“现在特喜欢跟HiEcho英语聊天,停不下来”重点二:聚焦真实场景,重视实际应用新课标要求依托语境开展教学,引导学生在真实、有意义的语言场景中学英语知识。对比旧版内容,新版本教材更侧重依托不同类型的语篇创设真实生活情景,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容。
今秋开学小学初中教材“换新”
使单元结构清晰合理、学习过程更具逻辑性、整体性,有助于学生系统地学习和理解相关知识与技能,通过增加阅读指导和方法的讲解,帮助学生掌握有效的阅读技巧,提高阅读素养;让学生在问题的驱动下自主学习,促使学生学习过程更加主动。新教材的教学方式也发生了重大变化,不再是一课一课地教,而是一组一组地学,即“群文教学...
常州市小学英语语言知识板块同题异构教学研讨活动隆重举行
黄老师结合四堂研讨课,提出了如下教学要求:认清课型、关注全体、设计并使用作业单以及正确使用绘本等要求。她告诫老师们要做到上接课标下接课堂,让所有的学生能够享受英语学习。
打通优质教育资源乡村校应用通道|教学|教研|双师|学校|优秀教师...
“通过一学年英语专递协同教学,自己练就了更流利和纯正的口语,游戏化、沉浸式的教学方法也给我带来很大的启发。”贵州省正安县英语学科叶老师自豪地表示,参与了云端专递课堂教学后,自己技术运用能力明显提升,学生也更加喜欢他的课堂教学。南丰镇中心小学校长童嘉威也坦言,双师课堂中,通过协助线上教师教学,不仅能够直接...
最近的新闻连起来看,终于悟了英语变难的用意所在
跟着外教学英语,以听、说的互动为主,给孩子创建一个本土化(地道)的语言学习环境,打造沉浸式母语的学习方式。|它到底教什么呢|教娃去"用":让孩子学会可以使用英语交流、表达观点,而这背后是因为课程帮孩子打开国际视野、积累多学科英文知识(科学、技术、工程、数学、艺术)。
省乡村振兴驻河东镇帮扶工作队举行中小学英语教学水平提升培训
本次培训由该项目发起人、工作队队员陈代球博士主讲,题目为“中小学英语教学任务类型设计”(www.e993.com)2024年9月17日。本次讲座以人的任务驱动心理机制为基础,以美国认知教育心理学家戴维·保罗·奥苏贝尔(DavidPawlAusubel)提出的所有新知识都必须和已有旧知识建立联系这一学习认知理论和“语言在真实使用中学习效果最佳”这一语言习得理论为指...
小学英语课程教学高质量发展研讨会在广州召开
中国教育科学研究院副院长于发友在致辞中指出,英语不仅是语言交流的工具,更是文化互鉴的载体和人文教育的渠道,对于培养学生的国际视野和综合素养至关重要。于发友强调,英语教师应注重实现育人价值,全面系统地把握新课标理念,创新教学方法,并将核心素养的培养贯彻到课堂中。此外,他还呼吁打造一支专业、高素质的教师队伍,以...
灞桥区庆华小学开展“名校+”共同体英语课堂教学创新研讨活动
评课结束后,王蕾老师做了《立足单元整体教学构建英语创新课堂》的专题报告。王老师指出创新课堂的根本目的是改善教学方式,提升学生的核心素养,培养学生的学科意识。教师要在新课标的指引下,找准落脚点,挖掘创新点,紧跟时代脚步。将知识讲授与实际生活相结合,进行技术创新、内容创新。
小学英语教学中学生核心素养培养探析
1.拓展教学材料内容和载体,培养文化意识。通过英语学科的学习,能使学生更好地具备对中外文化的理解能力和基本的鉴赏能力,能以包容、尊重的态度看待多元语言文化,形成对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。教师可以通过短视频、图文信息、拓展阅读、见闻经历等方式,培养学生的文化意识。例如,通过学习绘本《TheBestTime...
海口国际学校排名top级学校的教学新方法《T4W故事教学法》让英语...
Talkforwriting英语语言教学方法(简称“T4W教学法”),被广泛应用于英国的小学教育中。T4W是主要针对KS1阶段(英制1-3年级)的低龄学生,所设计的一套引导孩子进行阅读到完成独立写作的教学方法。T4W教学法旨在提高学生们的口语表达能力、单词记忆能力、语法使用能力、阅读理解能力、书面表达能力等多种英语语...