提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估

教师信息化教学能力是指教师在信息化环境下运用信息技术进行教学的能力;包括技术操作能力、教学设计能力、教学策略能力、学习资源开发能力、学生评估能力和教学创新能力。教师需要具备熟练操作教育技术工具和软件的能力,能够设计和组织符合学生需求的教学活动和资源,选择适当的教学策略和方法,开发适合的学习资源,并能够进行学...

以数字技术赋能思政课教学方法创新

数字思维是人类思维的一种具体形态,表现为一种借助数字技术来解决问题的思维路径,其本质是生产方式数字化变革引发的思维革新。数字思维能够帮助思政课教师把握数字技术的本质,在正确认识数字技术的基础上利用数字技术来推动思政课教学创新。一是以人机协同思维系统更新思政课教学理念。人机协同思维强调教学过程中人与机器的...

俞正强:学生的学习之“痛”,常常缘于我们的教学之“错”

如果学生的学习之“痛”是由教师的教学之“错”引起的，那么，就本内容而言，教学之“对”是什么呢？怎样教是对的呢？我想教学的“对”必须基于以下三个认识：认识一：确定的数用数字来表示。不确定的数用字母来表示。认识二：不同的对象用不同的字母来表示。认识三：当两个量之间有关系时，其中一个对象可以...

创新思政课教学方法

教学方法是实现思政课教学目的、将教学内容转化为学生认知的手段,是影响思政课教学效果的重要因素。我们要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,创新教学方法,把道理讲深讲透讲活,更好调动广大学生的积极性和主动性,推动党的创新理论最新成果入脑入心。提升教学针对性。习近平总书记强调:“要坚持统一性和多样性...

...| 信息科技数字化课程资源建设生态:育人目标、环境、方法与...

教学的数字化转型对教师既是挑战也是机遇,教师需要通过学习提升自身的数字素养,理解教学的规律与本质,掌握灵活而有效的教学方法与策略。教师可以采用项目式学习、翻转课堂、协作学习等模式和方法,将理论与实践相结合。课程资源的创新整合包括利用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术创建沉浸式学习体验,或者通过编程工具和应用...

数字化赋能综合英语课程思政教学改革

基于此,英语教师借助数字技术,创新POA(产出导向法)等教学方法,以“学习—运用—评价”一体化教学法体系为主,任务驱动教学法为辅助(www.e993.com)2024年11月17日。在课前和课后环节,英语教师创设具有丰富对话场景与对话画面的数字化教学情境,启发学生独立思考、自主探究,深入了解英语语言运用问题。在课中环节,英语教师将学生分为不同的语言产出小组,...

引领教学升级,培育数字公民|上海七宝德怀特高级中学构建未来数字...

在软件方面,七德希望在教授学生使用数字化教学平台、媒体等软件时,学生能够通过数字化软件获得更多优质国际教育资源和思想,并利用数字化资源打破时空壁垒,实现更大的成长突破。同时,根据CommonSenseEducation的指引,七德还致力于形成家长、学校、学生三位一体的教育模式,以“家庭教育”和“学校教育”相向而行的方式引...

首届“新教学、新评价、新技术”论坛召开,数字化助力新课程落地

华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授,课程与教学系主任周文叶以《新课标下的评价变革》为题作主旨报告。教师在日常的教学中需要什么样的评价?她提到,事实上义务教育新课程方案提供了非常清楚的指引,对评价提出了新要求,一是强化素养导向,二是促进学生学习,三是创新方式方法,四是伴随教学过程。

为思政课教学改革插上数字技术之翼-光明日报-光明网

以示范思政课教学活动,带动思政课教师改进教学方法、优化教学过程,提升思政课教学质量和水平。融合数字教学方法使课堂内容“活”起来重塑教学叙事方式学院利用数字化技术增强思政课教学活力,将枯燥的抽象理论融入鲜活的故事,把静态的教学内容转化为生动的思想叙事,用学生喜闻乐见的形式,呈现更为具体、更为形象、更...

数字化的课堂什么样?来这个新晋的市级样板校看看

培训内容涵盖了“三个助手”平台的基本操作、备课助手中教学资源使用与选择、课堂助手中互动教学工具使用、作业助手的使用等多个方面。通过专家讲座、案例分析、实践操作等多样形式,教师们初步掌握了平台和硬件的使用方法,并对数字化教学有了更深入的认识和理解。“点上培训”则注重个性对接,根据教师的具体需求进行个性化...