“2024新时代高校数学教学改革与创新交流会”举办

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者梁丹)近日,由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、教育部高等学校数学类专业教学指导委员会、教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、高等学校大学数学教学研究与发展中心和高等教育出版社共同主办,武汉大学承办的“2024新时代高校数学教学改革与创新交流会”在武汉举办。交流...

课程教学 | 三级课程协同育人的实践探索

认真制定教学计划,把木作学习基础操作和学生喜闻乐见的操作内容结合起来,如通过汽车、飞机、耙子、冰箱贴的课程学习锻炼使用锯子,锻炼手部平衡力量;通过刨花灯课程熟悉和掌握刨子的使用;通过书签和榫卯板凳的课程锻炼学生打磨的精细动作。

AI赋能课堂教学

他指出,黄埔区中小学教师积极应用“无感知AI数字课堂系统”等技术平台进行备课、授课,推动了人工智能技术赋能学科教学的创新与变革,标志着黄埔区基础教育领域向数字化转型迈出了重要一步,促进了智能技术与教育教学的紧密结合,既为课堂教学数字化转型提供了行动支撑,也为学生提升数字素养与发展关键能力奠定了坚实基础。在推...

导引体验式教学法在高中数学课堂中的应用

导引体验式教学的基础是数学课程学习目标的达成,借助学案导学、思维导引、教师主导、学生体验等步骤,设计教学策略和学习活动,通过操作和练习的方式,引导学生达到学习目的。导引即教师通过引导学生学方法、学知识,提高学生自主学习和数学思维能力,使学生了解数学知识、掌握数学方法,在教学中运用切实有效的教学策略,为学生提...

2024年高等职业院校数学课程教学改革与教学交流研讨会顺利举行

朱焕桃强调，高职数学课程改革要适应新业态、新岗位、新需求，积极响应新质生产力对人才的新要求；高职数学教育要与新质人才培养相匹配，培养具有创新精神和实践能力的技术技能型人才；高职数学教师要适应生源多样化的挑战，着力提升自身教学能力和信息技术应用能力。会议围绕“数学课程标准建设”“人工智能与高等数学课程的...

...热烈祝贺沙河第一小学在第22届全国新世纪小学数学课程与教学...

团队成员仔细阅读大赛的流程和要求,研读新课标,着力数学核心素养的落实(www.e993.com)2024年12月19日。张文清老师、李彩风校长带领团队反复研讨、深入研究、模拟课堂、教学实践。经历三轮打磨,不断完善优化教学设计,整体着眼,注重细节,全面提升参赛课程的教学品质。在备赛过程中,参赛教师们相互学习、共同进步,造就了一支团结、奋进、创新的优秀团队。

探索新教材,开启数学教学新征程——合肥市朝霞小学一年级数学教研...

大家纷纷表示,新教材的变化对教师的教学提出了更高的要求,需要不断更新教学观念,改进教学方法。在今后的教学中,要更加注重创设真实的教学情境,激发学生的学习兴趣;要加强对学生思维能力的培养,引导学生自主探究、合作学习;要关注学生的个体差异,因材施教,让每个学生都能在数学学习中获得成长。

探索数学教学新样态

探索数学教学新样态——《半条被子》的课堂观察数学教学与爱国教育能碰撞出什么样的火花?4月25日,华应龙名师工作室领衔人、北京第二实验小学副校长华应龙以《为数学课涂上爱国底色》为主题,召开了一次专题研讨会。这是一节三年级的“认识分数”课,华应龙播放了《半条被子》的视频,以“半条被子”故事为引子,以...

教师风采——新课改理念下小学数学生活化教学的几点做法

关键词:新课改;小学数学;生活化教学;实施策略一、引言新课程改革强调以学生为中心,注重学生的全面发展和实践能力的培养。在这一背景下,小学数学教学也需与时俱进,积极探索符合新课改理念的教学模式。生活化教学作为一种将数学知识与学生实际生活相结合的教学方法,能够让学生在熟悉的生活场景中学习数学,更好地理解...

名师点评高考数学试卷:突出考查思维过程、思维方法和创新能力

高考试题倡导的“多想少算、注重思维考查”,反对的“机械式刷题、猜题押题”正好击中传统教学模式的软肋。新课标、新课程以核心素养为载体,指明了教学的方向,今后的教学和学习应该围绕核心素养的培养和提高展开。(三)课堂改革新课标I卷试题聚焦主干知识内容和重要原理、方法,着重考查数学学科核心素养,引导中学教学...