【热烈庆祝第40个教师节】真情浇灌 静待花开——呼中区第一中学...

“奋进杯”教学精品课遴选活动,《等边三角形》一课荣获地级二等奖;2023年8月在“全区基础教育教师能力素质提升计划竞赛”中,作业设计《等边三角形》荣获地级特等奖,并推荐省里荣获省级二等奖,同时在这项活动的现场赛课中,《有理数加法》一课荣获地级一等奖,2024年4月在全区班主任主题班会课后说课活动中《拒绝...

新教材:2024年秋数学人教版一年级和七年级新旧教材对比变化情况

⑥总结下来,增加了5个章节分别为:第2章“有理数的运算”、第3章“代数式”、第17章“因式分解”、第22章“函数”、第30章“直线和圆的位置关系”。03章节顺序对比①七年级上册,除了增加2章内容外,学习顺序没有变化。②七年级下册,学习顺序没有变化。③八年级上册,除了增加1章内容外,学习顺序没有变化。

呼中区召开基础教育教师能力素质提升竞赛颁奖活动|初中|教学|第一...

刘爱芹《有理数加法》呼中一中壹等2小学语文许彩静《西江月夜行黄沙道中》呼中一小贰等3小学语文孙凤梅《有几只小鸟》呼中一小贰等4初中语文任桂香《狼》呼中一中贰等5初中语文王召君《故都的秋》呼中二中贰等录像课竞赛↓序号组别学科姓名课题单位奖项...

2021广东教师招聘考试:《有理数的加法法则》教案

根据学生回答,教师完善并总结有理数加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。一个数同0相加,仍得这个数。关注法则中和为0的特殊情况,简单描述为:互为相反数的两数相加得0。

教师资格认定初中数学说课教案:有理数的加减法

2.通过学习理解加减法运算,都可以统一成加法运算,继续渗透数学的转化思想;3.通过加法运算练习,培养学生的运算能力。三、教学建议(一)重点、难点分析本小节的重点是依据运算法则和运算律准确迅速地进行有理数的加减混合运算,难点是省略符号与括号的代数和的计算....

七年级数学上,有理数的加法的运算律的应用

七年级数学上,有理数的加法的运算律的应用2020-09-2801:19:42啸坤生活秀举报0分享至0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败啸坤生活秀175粉丝生活小帮手01:22西安火车站改扩建工程进入收尾五位一体综合立体交通枢纽成型11:12玫瑰:女员工辞职,...

赤湾学校开展“聚焦核心素养,推进课程改革”系列活动之“雁翔计划”

初中数学科组长叶倩老师执教《有理数的减法》一课。叶老师首先复习了有理数加法的法则，通过温差的情境创设、问题引导引出了有理数减法的新课。从“逆运算”和“减法的实际意义”出发，借助温度计、数轴工具，引导学生进行探究讨论，分享归纳，自主总结出有理数的减法法则。最后叶老师通过例题教学和学生板演展示，渗透...

【教研案例】评新师课堂,助新师成长——城区二中数学教研组教研...

《有理数的加法(二)》这一节课的重点是是探究有理数的运算律,最后的运算律结果是学生和老师一起探究得来的,对学生的效果是事半功倍的,比起常规的教学方式会有很大的进步。首先,李老师进行了课前复习,通过特殊习题的设置,一方面检查学生对有理数加法的运算法则是否掌握,另一方面也通过计算结果让同学发现“在四...

促进学生思想、情感、个性以及价值观的培养

有理数的加法”这一课时，教师可以创设一个生活情境，在商店里购买物品，首先让学生选择角色，售货员还是顾客，然后利用身边的物品，例如钢笔、铅笔、橡皮、米尺，书包、粉笔等等，标好价格，让学生来进行商品的交易，通过记录和计算商品总价格，掌握有理数的加法法则，同时会根据有理数的加法法则进行有理数加法运算...

成都小学数学和初中数学衔接方法

(2)逐步加深对有理数的认识首先,清楚地认识到有理数与算术数的根本区别,有理数是由两部分组成:符号部分和数字部分(即算术数).这样,对有理数的概念的理解,运算的掌握就简便多了。其次,清楚有理数的分类与小学的算术数相比只是多了负整数和负分数。