仙庾中心学校:“视”课堂 “导”教学 引发展 定方向
区小语名师团队武曌和谭婷婷两位老师深入一年级语文课堂。陈珊对全校语文组的教学常规进行了细致检查。课后，武曌对汤艳芳老师执教的《对韵歌》一课进行了细致的交流指导，指出这是一堂非常扎实的识字教学课。老师不仅关注了学生的生活来积累词语、理解词语，还在积累中进行了中华文化的渗透。杨明华老师执教三年级语文上册...
让学习更有趣 番禺北片小学开展语文一年级识字教学研讨
在《对韵歌》课例中，张鑫老师通过字源识字、引图识字、游戏识字、联系生活等多种识字方式进行教学，调动学生的识字积极性，并借助情境闯关，巩固新知，“融??乐”课堂理念贯穿整个课堂教学。《对韵歌》识字课《日月明》上，黄子欣老师创设“招募小小汉字传承人”的情境，通过“汉字套圈圈、汉字找起源、汉字书法展”...
韵动童心 歌启智慧|莱山区实验小学教师趣味教学引好评
《对韵歌》是小学语文教材中的经典篇目之一,通过对仗工整、韵律优美的诗句,让小朋友们了解汉字的音韵规律,培养语感,为日后的阅读和写作打下坚实的基础。课堂上,老师通过生动的讲解和有趣的互动,带领小朋友们认识了《对韵歌》中的每一个字,每一句话,并通过游戏的方式,让学生对对子,感受对韵的趣味性和韵律美。同...
三尺讲台展风采 麻阳苗族自治县高村镇谷达坡小学开展教学比武活动
她抓住圆明园过去的辉煌与现在的断壁残垣进行对比,引导学生感受作者所表达的思想感情,同时借助视频,引起学生的情感共鸣,融入爱国主义教育。周博文老师执教的是一年级的语文——《对韵歌》。他以词语对对碰的游戏导入,激发学生学习兴趣,并且向学生们解释课题的意思。同时抓住学生的学习特点,设计了多种游戏活动,例如“我...
宜宾中山街小学屏山学校:新师首秀映星光,亮相课堂启新程
徐琴老师在《对韵歌》的课堂上,灵活运用视觉、听觉及动手操作等多种手段,充分调动孩子们的不同感官参与学习。别出心裁地设计互动游戏与活动,牢牢吸引孩子们的注意力,让学习过程充满乐趣与活力。唐燕老师在《夜宿山寺》的教学中,不仅出色地完成了认字写字的基础教学任务,更注重引导学生深入感悟古诗的深邃意境。在帮...
转变教与学的方式,提高小学语文教学效果
平江实验学校的苏可歆老师执教《黄山奇石》,蒋晨玥老师执教《对韵歌》(www.e993.com)2024年12月20日。本校低年级组老师参与了此次教研活动。苏老师从儿童立场出发,精心设计针对本单元语文要素的学习单。整堂课以“争当金牌推荐官”的情境为抓手,尝试学习任务群教学,由点到面,把黄山奇石的神奇展现出来。她以“仙桃石”教学为样板,由扶到放,教会...
加强教师队伍建设 激发教育教学活力
在语文启蒙教育中，《对韵歌》的教学本身充满了韵律之美。唐欣老师在教学此课时通过欢快的节奏、有趣的互动和联系生活实际，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力。在历史课堂中，《夏商西周时期的科学技术与文化》这一课在卿欣老师的讲解下仿佛打开了一扇时光之门，带领学生穿越时空，领略夏商西周时期的科学技术...
以书化暖,与书携手,让阅读之火温暖你我 | “阅”享校园
以李丹名师工作室牵头,工作室成员田云柳老师以《对韵歌》为例,在全市分享自己在阅读指导课方面的成功案例;李燕燕老师在全市做题为《很久很久以前》的阅读指导示范课;张彦飞老师在全区做《夏洛的网》阅读指导示范课...老师们从不同角度不同深度对书进行了讲解分析,不同学段的孩子更加轻松有效地完成阅读,享受阅读带...
深耕细研同聚力 蓄力赋能启新程 固始一小2024年秋季校本教研活动...
一年级王悦老师的《对韵歌》,她的课堂氛围活跃,学生参与度高。王老师以说反话游戏导入,既符合一年级学生心理特点,又激发学习兴趣。讲解时准确把握重难点,用领读、齐读、开火车读等方式,让学生感受音韵美与节奏感。还通过图片与文字对比,使学生认识象形字。教学方法灵活多样,提高了学生学习兴趣和参与度。在课堂管理方...
旬阳市阳光学校:安康市特殊教育集团城乡教师学习共同体交流活动在...
张桂莉、朱荣卉、黄红玲、胡丽四位教师针对三年级生活语文《对韵歌》和生活数学《得数是7的加法》展开精彩授课。他们以相同的课题展现出不同的教学思路,宛如一场思维的盛宴。在这个过程中,教师们通过对比,如同探寻宝藏般地取长补短,从教材内容的不同切入角度中挖掘灵感,碰撞出多样化教学思维的火花。这些思维的...