...信阳市平桥区明港镇第四小学承办第五教研协作区小学数学教学...

活动中,三位老师呈现出精彩纷呈的课堂,课上她们以学生为主体,科学设计了每一堂展示课,课堂结构紧凑、内容环环相扣,充分展现了教师们扎实的教学基本功。四年级明港镇第四小学的李桂华老师执教的《积的变化规律》,鼓励学生自主思考,采用自主总结方法的方式进行教学,充分发挥学生的主体性地位。并且适时总结延伸,达到举...

提升教学质量

张生道的《三位数乘两位数》教学目标明确,运用以往学习过的两位数乘两位数的知识,自然过度到新知识,并且总结了乘乘加三步走,学生容易接受,记忆深刻。王珂的《积的变化规律》风格稳健,对于课堂具有极强的把控能力,她引导学生认真观察,总结出积的变化规律,并用填空的形式呈现,得到了听课老师们的一致好评。通过此次...

咸宁市嘉鱼县教育局深入人民小学观摩“双师”课堂教学活动

课堂上,两位老师以饱满的热情,带领学生通过猜一猜,由长方形的变化观察乘法算式的变化,让学生自主探究发现积的变化规律,通过提问和分组教学,鼓励两个班的学生积极参与,师生互动有声有色,课堂气氛融洽,学生参与度高,充分发挥了“双师”课堂互助、互学、共提高的积极作用,呈现了一节精彩的高效课堂教学。据悉,十堰市...

课堂竞技展风采 以赛促教共成长 罗山县第四实验小学开展2024年...

吴斌老师执教四年级上册《商的变化规律》。吴老师的课堂通过复习积的变化规律为新知识的引入做了良好的铺垫,展示了知识的迁移应用。在教学过程中,吴老师采用了三个层次的探究活动,从"什么没变,什么变了,怎么变的"这一主线出发,让学生自主发现和验证商的变化规律。活动中给学生充足的时间和空间,让他们有展示自己观察...

教学水平怎么样竞赛场上比一比,长沙市举行小学数学课堂教学竞赛

市直郑静欢老师执教的《小数乘法》，教学设计新颖有趣，利用面积图、积的变化规律，让学生们经历探索乘法的计算过程，初步感知小数、整数乘法计算之间的联系，感悟“数运算的一致性”，突出了“计数单位”在算法算理中的作用。枫树山明昇小学陈伟伟老师执教的《探索图形》，让学生通过已学正方体的特征，借助直观的正方体...

教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教版四年级《积的变化规律》

1.通过观察、讨论等数学活动,经历探索、归纳积的变化规律的过程(www.e993.com)2024年12月19日。2.知道扩大几倍、缩小几倍的意义,理解积的变化规律,会运用积的变化规律进行简便计算。3.在探索、归纳积的变化规律的过程中,感受数学思考过程的条理性。课前准备:口算卡片、小黑板。多媒体课件...

...2021白马湖之秋“劳动教育+”创新峰会暨省名师新课堂教学研训...

为进一步落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,推动“双减”工作实施,建构立德树人、“五育并举”的课堂育人新模式,打造展示教育优势的平台,辐射中西部教育的窗口,培育全国教师培训的浙江样板,浙江省中小学教师培训中心、杭州高新区(滨江)教育局联合举办2021白马湖之秋“劳动教育+”创新...

教学,请在关键处发力

虽然有少部分学生经过提前学习会将末位对齐,但不能成为我们回避问题的理由。因此,我们应该在此处发力。先充分呈现学生真实的想法;再进行讨论、交流,引起思维的碰撞;接着再呈现3.53的两种列竖式计算的方法,引导学生在二次比较分析中发现小数乘整数末位对齐,计算更简便。再用积的变化规律解释算理,处理积的小数点即可。

蒸湘区实验小学教育集团举行数学课堂教学展示观摩研讨活动

教师在探索规律的学习活动中深入浅出，从学生已有知识认知开始，引导学生自主探究“积的深层变化规律”，并从不同维度思考问题，采用不同的方式解决问题。在“故题新解”环节，教师鼓励学生大胆表达并运用规律解决问题，充分发挥内在情感态度的激发作用。在交流研讨环节,集团校教师代表既肯定了两位老师在教学中的精彩之处...

株洲市教科院专家团队在市二中青龙湾小学交流指导

本次视导活动共分为集中听课、评课议课、教学常规抽查三个部分。数学视导组观摩了由教师周喜执教的《积的变化规律》和肖文涛执教的《解决问题(1)》两节课。观课之后,视导专家组进行课例点评,根据执教老师的现场上课和课后反思情况,结合“双减”“新课标”理念提出指导性意见。刘爱华、李芳、谭志俐分别从课堂环节与课...