未央区雷寨小学开展“与名师同上一堂课”教学观摩与实践活动
通过量一量、折一折等活动,学生真实地感悟到在同圆中的所有半径都相等,半径与直径的关系。最后,让学生体会数学与生活的密切关系,感受数学的价值。仿学心得:吴正宪老师《圆的认识》这一课,从课堂伊始,吴老师以平面图形分类的方式引入,让圆的概念自然地在学生心中扎根。她善于引导学生自主探索,把学习的主动权交给...
淮安涟水县唐集学校:深耕融学课堂理念 探寻水韵课堂样态
李青老师执教的五年级《圆的认识》一课,根据生活实际,通过观察、操作、自学教材等活动认识圆,掌握圆的特征,了解圆的各部分名称并能用字母表示对应的名称。了解可以应用不同的工具画圆,掌握用圆规画圆的方法,会用圆规正确地画圆。运用画、折、量等多种手段,理解同圆或等圆半径和直径的特征和关系。高沟中心小学张...
让每一朵花绚烂绽放---科教新报数字报刊平台
她执教的《圆的认识》获湖南省教学竞赛一等奖,《植树问题》《小数的意义》《用字母表示数》《商的变化规律》《小小预测家》等课程在市县课改中真正发挥了名师骨干教师的示范和辐射作用,扎扎实实当好了学校教育教学的“领头雁”。她先后被聘为湖南省信息技术能力提升工程评审专家、湖南省“国培计划”培训专家、湖南...
【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
一、公示时间:2024年7月11日至16日。二、公示期间如有异议,可通过书面或电子邮件形式向陕西省教育信息化管理中心(陕西省语言文字水平培训测试中心)反映。单位反映情况的,请出具正式函件并加盖公章;个人提出异议的,请提供姓名、有效联系方式及相关证据等。联系人:丁青、张婉璐、刘新刚联系电话:029-62396021、62396022...
新课标下,学校高质量作业设计指南(附案例)
如果能让学生多次经历这样的联系生活实际的科学学习任务,还将促进学生将方法变成习惯,这一任务便又具有促成学习习惯的功能。类型2整体设计、分步布置的递进任务例如,在小学数学“圆的认识”一课中,教师依据教学环节设计了递进的四个任务。在任务的逐步展开中,学生完成了对于圆的初步认识。
曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...
一(12)班李小银老师执教《四季》李老师以跟着四季大转盘走进四季,争当“季节发言人”导入本课的学习(www.e993.com)2024年10月27日。教学设计思路清晰,知识由浅入深。借助偏旁插图、字理以及联系生活情境、语境等方法认识间、说、春等六个生字,在语境中理解汉字和自然景物之间的联系。通过自由读、合作读、表演读等多形式朗读,发现课文叠词韵律...
怎样巧设过渡语,为课堂添彩?| 良师成长指南
一是穿针引线。在一堂课中,教师施教的手段、程序、内容和方法犹如一粒粒珍珠,如能恰当运用课堂过渡语这根丝线,就能把它们穿成一个整体,形成一串漂亮的珠链。这样的课堂上下贯通,结构紧密,就像一件完整的艺术品,展现造型美和整体美,给学生留下深刻的印象。比如《圆的认识》一课中,当学生在自学过什么是圆心、半径...
优化教学方法,提高教学效率
所以,新课可在复习这两个知识的基础上引入,使学生更容易接受;如教学“圆的认识”时,教师出示日常生活所常见的汽车轮胎、自行车轮子、钟表面、钱币等实物,这些物体与我们生活密切相关,教师可揭示这些物体的共同特点,引入新课。因此,教师应针对不同的教学内客,并结合学生的认知规律,采用多种方法,发挥积极因素,使学生...
...安师大附属肥东实验学校“三·三·一”育人自育教学系列活动
汪老师解析了新课标学习的重要性,其中典型案例分析就是一种有效的方法,可以帮助教师深入理解教学内容,并从实践中抽象出一般规律,通过典型案例分析,教师可以更好地把握学生的学习特点和需求,针对性地制定教学方案,促进学生的主动学习和解决问题能力的培养。汪老师又和大家分享了教学“圆的认识”经典案例,各位老师也从此...
一所小学的教育扶贫之路
通过一块大屏幕,链接两地的学生,同样的课堂、同样的老师、同样的学习内容,让两地的师生线上交流和分享优质教育资源。课后,两地的老师们对线上课堂进行点评和教学研究,相互交换心得和体会,反馈课堂存在的问题和解决方法。中关村三小的教研团队带动着两所学校的老师提升教研水平和教学质量。中关村三小与宁夏银川市二十一...