俞正强:学生的学习之“痛”,常常缘于我们的教学之“错”

认识一:确定的数用数字来表示。不确定的数用字母来表示。认识二:不同的对象用不同的字母来表示。认识三:当两个量之间有关系时,其中一个对象可以用字母式来表示。这个三个浑然一体的关于字母表示数的三个认识,这三个环环相扣的认识形成了字母表示数的数感。形成了对未知数的真正理解,从而支撑了用方程解决...

肥东经济开发区中心学校:教有所得 研有所获

《用字母表示数》是代数思维的正式引入,为后续方程、正反比例等知识的学习打下基础,更是学生思维从具体向抽象概括的跨越。徐老师从开始的用字母表示概括的数,到着力体现数量关系以及用字母表示公式,到最后简写规则的学习一脉相承,体现了教学建模过程的魅力,主线明确又“润物细无声”。授课结束后,老师们积极参与研讨环...

荥经县2024年数学文化视域下小学数学核心素养养成专题教研活动暨...

从生活实际入手去认识和辨别三角形;新添小学陈昌春老师执教《分数的加减法》强调学生对分数单位的认识和在计算中的运用;花滩小学的陈楠老师执教《用字母表示数》,通过儿歌引出字母表示数,并通过计算让学生明白字母可以表示未知

百舸争流竞风采,以赛促教共成长——园区小学数学优质课评比活动

张宇雯老师的《用字母表示数》利用游戏引导学生开展有趣的数学活动,让学生在快乐轻松的情境中,培养向学、善学的能力,教学活动由教师的“教”,完美的转化成学生快乐的“学”,使课堂教学效率最大化,把学习的主动权还给了学生。蒋昌盛老师的《用字母表示数》思维严谨,逻辑性强。蒋老师牢牢抓住核心本质的东西,通过设计...

《用字母表示数》教学设计(小学)

同学们想出方法,可以用字母a表示小红的年龄,那么爸爸的年龄=小红的年龄+30,所以爸爸的年龄应该是a+30,在黑板上列出小红的年龄:a爸爸的年龄:a+30并验证,小红的年纪是1,爸爸的年纪是31,……。引导同学们回答,当字母a是11,14,18时,爸爸的年纪又是多少呢。在黑板列出:当a=11,a+30=11...

教学案例《用字母表示数》---让学生在“快乐学习”中成长

101教育PPT软件中还拥有多种学科工具,在讲授《用字母表示数》时,老师可以加入学科工具中的正方形,通过图形让知道a表示正方形的边长,这样可以直观的总结出正方形的周长=a+a+a+a=4a,正方形的面积=a·a,无形之中增加了学生的记忆力(www.e993.com)2024年11月2日。授课环节常用工具、互动工具以及学科工具的使用...

思鸿在线教育:《教育教学知识与能力》(小学)教学设计

(2)教学目标:知识与技能目标:学生学习和理解用字母表示数的意义。会用字母表示运算定律和计算公式。过程与方法目标:在学练结合中,培养学生的符号化思想,提高学生抽象概括能力。情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,使学生体会数学与实际生活之间的联系。

苏教版七年级上册数学——第三单元:用字母表示数

教学目标1、会用去括号法则进行简单的运算。2、经历得出去括号法则的过程,了解去括号法则的依据。苏教版七年级上册数学——用字母表示数教案请下载附件课后作业3.1字母表示数本地下载httpbbs.eduu/thread-1506439-1-1.html3.2代数式...

【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅《关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2018〕9号)安排,各市(区)认真组织教师参赛,经学校报送、县区初赛、市级复赛的评审推荐,进入省级决赛的作品数量和质量均有显著提升。按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,对微课、数字...

适合“上课”前看的冠军秘籍!|思政|教师|授课|教育|教学法_网易订阅

课程采用任务型教学法与合作学习法相结合教学方法,以为林巧稚设计一份包含基本信息、人生经历和个人评价三个部分的宣传手册这一任务为主线,开展略读课文、补全生命之河、绘制思维导图等课堂活动,引导学生意识到美德的重要性与学习价值。本课设计理念包含大观念下的单元整体教学设计、社会文化学习观、系统功能语言学...