复旦新书丨张均新著《中国当代文学研究方法》出版
《中国当代文学研究方法》一书据作者在中山大学所开设“中国当代文学前沿研究方法”课程(本硕贯通课程)讲稿写成,国内尚无同类著作。全书分为10讲,依次介绍、评价10种中国当代文学研究方法,包括反映论模式、“重写文学史”思潮、“再解读”、文学制度研究、社会史视野、史料派等。对每种研究方法的学术脉络予以梳理、论...
中华民族共同体意识融入高中历史教学的路径探索
在教学中,要不断更新观念,牢记立德树人根本任务,结合历史学科教学内容和学科特点,深入研究课标与教材,认真分析学情,通过合理组织教学内容、任务导向的探究活动、充分挖掘运用分析史料,在体验、感悟、探究历史中逐渐培育学生的中华民族共同体意识,涵养家国情怀。参考文献:[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国...
“我和我的祖国——庆祝新中国成立75周年南京档案史料展”开展...
现代快报记者看到,本次展览以不同时代人们庆祝国庆节活动的方式变化为主线,分为“幸福的海洋”“欢腾的聚会”和“逐梦的时代”三个单元。展览共展出近百份珍贵的国庆节档案资料和360余张历史照片,展示了75年来南京人民对祖国的崇敬和热爱。游行庆典氛围感拉满,还把南大教学楼“搬”上花车展览都有哪些亮点?这就...
立足“课魂”让史料在历史课堂“复活”
山东省潍坊市诸城市繁华初级中学立足历史课程教学的“课魂”,想方设法将史料鲜活呈现在历史课堂上,将久远的历史“复活”在学生眼前,激发学生学习历史的兴趣,培养学生的历史核心素养。探索“复活”的方法“课魂”是一节课的灵魂与核心,连接起整个课堂教学,连接起历史与生活。只有真正明确“课魂”的重要性,才能提升...
将红色资源转为教学资源,张江迎来中共四大史料展
展览活动打通浦西-浦东“红色双通道”,积极推动红色文化从“课内悟”向“课外行”延伸,创新改良“大思政课”教学方式,不断助力黄浦江两岸师生深刻领悟中国共产党由小到大、由弱变强、取得政权、长期执政秘诀所在,引导上海大中小学教师深入到各个红色文化遗产展示中心开展现场实践教学。
...大学马克思主义学院与南京条约史料陈列馆共建思政课实践教学基地
3月13日,南京工业职业技术大学马克思主义学院在南京条约史料陈列馆了举行思政课实践教学基地共建签约揭牌仪式(www.e993.com)2024年10月18日。南京条约史料陈列馆(静海寺纪念馆)馆长苏真,南京工业职业技术大学马克思主义学院党总支书记王亚峰、部分教师及学生代表参加了签约揭牌仪式。南京工业职业技术大学党总支书记王亚峰表示,实践教学在思政课教学中具有...
提升历史学师范生课程思政实践能力
史料实证是历史学的基本方法,也是课程思政实践中的重要环节。学院强调史料教学的重要性,通过引导学生收集、整理和分析史料,培养学生的史料实证能力。在此过程中,注重引导学生树立正确的史料观和证据意识,学会用史料说话、用证据论证,培养学生严谨求实的学术态度和科学精神。
新高一如何衔接,且听四中名师来支招
猜测词义常用以下两种方法:第一,通过上、下文猜测词义;第二,通过前缀、后缀以及词根来猜测词义。阅读任务结束后,我们再利用词典,核实词义,提升词汇量,了解词汇用法,以求达到词汇积累的效果。最后,注意读后概括总结,提升思维品质。一篇文章阅读结束后,要学会总结段落大意,利用思维导图理清段落之间的关系,总结文章中心思想...
历史丨附部分真题讲解!2024年高考历史学科新课标卷评析——历史与...
(三)历史新课标卷更注重高考的“导向性”,引导中学回归历史本真的教学,以更好的促进教考衔接。1.对接高中课程标准,落实核心素养考查目标。2024高考历史试题坚持依标施考、以考促教,注重对学科核心素养的全面考查。新课标卷第27题考查史料实证,学生需在对宋金关系有基本了解的基础上,辨析题目中的多种类型史料,...
泾县:活态传承红色资源 赓续弘扬新四军革命精神
以“追随英烈足迹、传承红色精神;弘扬传统文化、紧跟时代发展;感悟人民伟力、学习先锋榜样”为主题,精心规划3—7日现场教学线路,通过“看一批旧址、唱一首红歌、上一堂现场课”等红色教育形式,让党员干部在沉浸式学习中悟精神、强党性。聚线成面构建“总布局”。针对教学对象、教学主题的差异化需求,坚持系统集成、...