八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
1、从第1段中找出最能说明苏州园林地位的词语,并说说自己的理解。明确:“标本”。“标本”在这里是典范、样本的意思。这个词形象地表明苏州园林继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。“标本”一词说明了苏州园林的崇高地位。2、第2段的“四个讲究”句能否调换顺序?为什么?明确:不能。因...
初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...
a.说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。b.方法:⑴修饰、限制性语言:用删除法,去掉好不好,为什么?例:苏州园林里的建筑几乎都是对称的。不能删去;先解释,后结合具体内容谈在文中的作用,再说删去后具体有什么不好(不符合实际);最后体现了说明文语言的准确性。⑵“据专家估计、猜测”:能否...
哈德教育骗子投诉退费:2006年10月自考大学语文模拟试题及答案
A.唐昭宗时B.商纣王时C.汉献帝时D.汉灵帝时7.下列文章中属于科技说明文的是()A.《箱子岩》B.《现代自然科学中的基础学科》C.《苏州园林》D.《都江堰》8.下列文句中,运用了比喻说明方法的是()A.由亿万颗恒星组成的星系,像我们所在的银河系,中心也会爆发,还会爆发得更强烈B.这样由于光...
小记者名师教写作—— 常用的说明方法有哪些?
第四,比较说明法。在说明某一事物或事理时,为了突出被说明对象的某个方面,往往拿同被说明对象相似的事物进行比较,通过比较,使被说明对象好的更好,坏的更坏。比如叶圣陶在《苏州园林》中,为强调苏州园林的与众不同,同古代的宫殿比,同近代的一般住房比,同北京的园林比。通过比较,将苏州园林的标新立异、自然质朴...
【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录
生:这是作比较的说明方法,把苏州园林与北京的园林在用色上进行比较,突出苏州园林的素雅。师:分析得透彻,很好。再看这一处。生:这里运用了比喻的修辞手法,我觉得很好啊!生:在说明文中叫“打比方”。把松柏比作宝塔,把道旁树比作阅兵式,表现了作者对这种造型的不喜欢,突出了对苏州园林的欣赏。
初中语文《苏州园林》说课稿
通过这四个问题可以逐步引导学生明确文章的说明顺序,把握文章内在的逻辑思路,感受说明文的严谨性(www.e993.com)2024年9月19日。这样的环节学生能够由浅入深把握文章内容,理解关键字的含义,通过以上环节我达成了我的三维目标,突出了重点突破了难点。(四)小组讨论,拓展延伸播放苏州园林相关视频,让学生谈谈自己的感受,并这样的安排利于学生发散思维...
中考语文说明文阅读“满分攻略”
1、明确说明对象:说明对象就是文章要说明的某个事物,要解释的某种现象,要阐述的某种道理。2、快速判定说明对象的方法:①看题目,不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等;②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征;...
方法点拨:教你如何阅读说明文
1、说明的方法有:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义(包括作解释)、引资料、列图表等等。2、明白各种方法的作用。3、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明,这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象,依照说明文的要求。四、说明文的语言
> [综合教学]中考说明文阅读指导
一、掌握说明文的文体知识:(一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。(二)、为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读说明文,了解说明文...
中考语文说明文阅读分析训练及答案
"……无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画",是苏州园林的总特点。理清说明的顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。掌握说明方法。下定义、作比较、打比方、列数字、举例子、分类别、引资料、列图表等。了解说明文的语言特点:准确。阅读说明文,回答问题...