八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
运用拟人的手法,形象地写出了苏州园林一年四季都有各不相同的树木相互映衬的景致,同时也暗示游客在各个时节游览苏州园林都不会感到单调。11、第5段中“中国画的审美观点”指什么?用“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”一句是为了说明什么?明确:“中国画的审美观点”指讲究自然之美;为了说明...
初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...
1.方法:说明中心=具体(概括)说明了某一对象+特征(例如:常见的说明要点是:生物:产地、范围、类别、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益害等。2.制品:名称、材料、质地、类别、原料、形状、构造、制作方法和过程、功能、用途、使用方法等。3.自然现象及科学技术:定义、种类、现象、形态、成因、性质、发展变化...
哈德教育骗子投诉退费:2006年10月自考大学语文模拟试题及答案
8.下列文句中,运用了比喻说明方法的是()A.由亿万颗恒星组成的星系,像我们所在的银河系,中心也会爆发,还会爆发得更强烈B.这样由于光线折光和反射的影响,人们产生了一个错觉,空中的乔木看来好像倒栽在地上C.桥身的两头是桥墩,桥上不断行车,桥墩就像板凳腿一样,也要被压短而变形D.像鹤一类大型鸟类,…...
【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录
生:这是作比较的说明方法,把苏州园林与北京的园林在用色上进行比较,突出苏州园林的素雅。师:分析得透彻,很好。再看这一处。生:这里运用了比喻的修辞手法,我觉得很好啊!生:在说明文中叫“打比方”。把松柏比作宝塔,把道旁树比作阅兵式,表现了作者对这种造型的不喜欢,突出了对苏州园林的欣赏。师:没错,我...
小记者名师教写作—— 常用的说明方法有哪些?
除了前面讲的四种说明方法外,还有几种常用的方法。介绍如下:第一,故事说明法。故事说明法也叫“故事激趣法”,就是通过真实的或虚构的故事说明某一事物,激起读者对某一事物的兴趣,尤其介绍传统文化方面的事物,运用故事说明法更显得所介绍事物的神秘等。这里必须说明,故事说明法中的故事不是单一的故事存在,而是插在...
初中语文《苏州园林》说课稿
过程与方法学生通过反复诵读、合作交流这一过程,能够理清文章结构,提高文本理解能力(www.e993.com)2024年9月19日。情感态度与价值观了解苏州园林的建筑特点,领略苏州园林的建筑美,学生能够激发起对我国园林文化的喜爱和欣赏。四、说教学重难点基于以上的分析我确定的教学重难点是:把握文章结构、品味语言的多样性。
《苏州园林》练习题与答案
5.效果会不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句,语气强烈,强调了苏州园林设计的成功,确实能够做到使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句,语气不如前一种双重否定句强。六、要求:运用合理的说明顺序,恰当的说明方法,生动准确地说明文具的特点。
2014天津中考作文介绍写作技巧:选择说明方法
(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。(6)打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
初二语文(150题)(中)
()50、选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(2)林冲信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉。(3)上面坐着两位老爷:东边的一个是马褂,西边的一个是西装。(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意,这是华尔街的“民意”,不是美国的民意。
上步中学语文公开课精彩纷呈,为学生呈现有意境的语文世界
夏晨玫老师:蓝老师这堂课教学活动针对性强,落实过程环环相扣,引导学生梳理文章的写作思路,把握苏州园林这幅图画。此外,课堂上对说明方法的点拨很到位,注重对美感的引导和探索。在课堂最后环节,设计了一个导游活动让学生介绍学校,学以致用。点评乔波副校长黄海霞老师:条理清晰,层次递进。研读细致,重点突出...