语文教材收录了多少篇叶圣陶作品?来看看有没有你学过的

通过学习这篇文章,学生可以提升阅读理解能力、说明文的写作能力和语言表达能力。同时,文章中所运用的多种说明方法(如打比方、作比较、举例子等)和逻辑顺序(从整体到部分、从概括到具体等),也能够帮助学生更好地掌握说明文的写作技巧和结构特点。统编语文教材课文《苏州园林》除了这些经典的课文,叶老还给我们留下了...

2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题(考生回忆版)

D、所谓伊人，在水一方（《诗经·秦风》）7.教师对《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽》三篇课文所组成的单元进行整体教学，下列教学目标适合的是（）。A、认识说明对象，理解说明方法，感受说明语言。B、把握情感基调，体会思想感情，品味语言之美。C、通过诵读训练，想象景物描写，领略景物之美。D、...

初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案

1.分组朗读课文,以同桌为一组讨论总结出文中的说明方法并找出相关语句。明确:作比较,在介绍布局的时候,将苏州园林内亭轩榭的布局跟宫殿和住宅相比,突出了苏州园林不讲究对称的特点。举例子,第2自然段以游览者来到院里,没有一个不心理想着口头说着“如在图画中的”例子。分类别,池沼分两种:一种宽敞,一种成河...

【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录

生:这是作比较的说明方法,把苏州园林与北京的园林在用色上进行比较,突出苏州园林的素雅。师:分析得透彻,很好。再看这一处。生:这里运用了比喻的修辞手法,我觉得很好啊!生:在说明文中叫“打比方”。把松柏比作宝塔,把道旁树比作阅兵式,表现了作者对这种造型的不喜欢,突出了对苏州园林的欣赏。师:没错,我...

上步中学语文公开课精彩纷呈,为学生呈现有意境的语文世界

能否理出文本的篇性、作者的说明之美，进而上出教者的创造之美，学生的发现之美。蓝老师依据学情科学地设置教学起点，从感性认知出发，充分利用学生多样化的认知方式促进知识的学习和技能的掌握，教学循序渐进，介入学生的学习过程，引导学生习得说明文的学习方法，并且注重思维的训练，将《苏州园林》一课上出说明文的...

重庆三十九中优秀教师系列报道│李兰:传递爱的教育 她与学生以心...

“如在相对枯燥的说明文教学中,我为《苏州园林》设置了‘小小导游’活动,学生虽然没有去苏州,但通过小组对课文的仔细研讨与分析,仍然可以完成对说明文内容、说明方法和说明文语言的学习(www.e993.com)2024年11月9日。”在她的引导与影响之下,学生也逐渐学会摆脱语言文字的外表,更注重探究文本的内涵与情感。

八年级上册语文课本知识点汇总,暑期超车必备!

为了说明这个总体特征,作者主要从四个方面加以说明,突出了它的布局、配合、映衬、层次等方面的特色。最后再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说,总说和分说紧密结合,思路清晰。全文不是笼统地说明介绍,而是始终抓住苏州园林的主要特点进行说明。

初二语文上册:现代文知识点提纲整理

(1)明线和暗线同进的叙述方法。(明线:与藤野先生的交往为叙事线索暗线:作者的爱国之情为情感线索)(2)紧扣中心,选材典型。(3)依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来叙事。《回忆我的母亲》作者简介:朱德(1886-1976)字王阶,四川仪陇人,(更多内容关注微信公众号:初一数学无语英语)马克思主义者,...

六年级 | 第1-4单元知识点,期中复习必备!(上册)

说明方法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断下面的句子运用了哪些说明方法。(2)句子中运用的说明方法有什么好处。三、考试热点1.《竹节人》一课,课文的主要内容常以填空的形式考查。2.《宇宙生命之谜》一课,第3自然段常以课内阅读的形式考查。

统编版语文八年级上册知识点梳理汇总

为了说明这个总体特征,作者主要从四个方面加以说明,突出了它的布局、配合、映衬、层次等方面的特色。最后再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说,总说和分说紧密结合,思路清晰。全文不是笼统地说明介绍,而是始终抓住苏州园林的主要特点进行说明。