本市严查幼儿园小学化 幼儿园“超前抢跑”将被降级降类

据了解,一些知名小学在入学面试或分班时会采取测试的方式选拔幼童,测试内容已包括50以内的加减法,甚至还有除法内容,远远超过学前教育纲要中规定的“20以内加减法”的要求。为了能让孩子进入名校就读,家长们不惜牺牲孩子的童年,不仅选择提前教授小学内容的幼儿园就读,还争先恐后地给孩子报各种培训机构举办的幼小衔接班。...

从幼儿园到一年级,儿子的数学启蒙效果真不错!

比如会了10以内的加减法,就自己推算20以内的;会了20以内的加减法,就自己推算100以内的、1000以内的;会了列竖式计算加法,就自己琢磨列竖式计算减法;会了加法,就自己琢磨乘法……坚持每天口算练习,所以管它成百上千万的数字,只要随便两个数字的加减法全会了,包括进位、退位。三个数连加、连减或加减混合运算也没...

幼儿园“烧火做饭”走红,因地制宜才能让劳动教育枝繁叶茂

有的孩子幼儿园小班毕业就能识字1000,会算20以内加减法;中班就能计算正负数加减甚至乘法;到了大班就已经排排坐背《满江红》了。中国教育科学研究院曾对北京、黑龙江、江西和山东四省市2万名小学生进行家庭教育状态调查。结果显示做家务的孩子比不做家务的孩子,成绩优秀的比例高了27倍。常做家务的孩子,无论在学业还是...

公立幼儿园里玩3年,娃上一年级后,妈妈看到教材很崩溃:太后悔

尤其是《看图列算式》这本练习册,就是通过实物图画+动手数数的方法,辅助孩子理解数学算式和实物对照的关系。《分解与组成》则进一步帮助孩子理解记忆,数字的分解与组合。《凑十法》《借十法》则是为进一步帮助孩子记忆10以内/20以内的加减法诀窍而设,动手+动脑,孩子掌握起来更显轻松。此外,这套训练书还根据孩...

限时领 | 牛津IB体系Oxford Mathematics PYP 小学数学练习册!数学...

这里着重给大家介绍一下适合幼儿园小朋友的K系列:K系列大概包含了以下内容:湊10法和20以内加减法分数的概念1～10/10-20数与量学习每2个,5个,10个数数整体与部分认识钱币几何形状轻重、长短、面积时钟认识日、星期、月、年方位通过这本色彩斑斓、以探究为基础的学生书,建立数学知识和技能,探...

记者调查︱淄博:幼小衔接如何“陡坡”变“缓坡”

幼小衔接是一个长期过程，贯穿于幼儿园和小学低年级阶段(www.e993.com)2024年11月29日。在针对学业的适应性等问题上，现行的课程标准早已有所覆盖，例如对一年级要求的“会20以内数的加减法”就是对幼儿园要求“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”的小幅进阶。盲目报班行为不可取，但零起点并不代表零准备，家长应将焦点先放在自身。

“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?

采访中,一些长期研究儿童学习与发展的专家也表示,按照教材的编排,一年级上学期结束,数学才学到20以内加减法,结果有些培训机构为了吸引眼球,号称一个月的课就能让学生熟练掌握100以内的加减法,这显然与孩子接受知识的规律相违背。此外,在小学零起点教学下,过早拔高意味着重复性学习,无疑挤占了孩子本该自由探索的时间...

家校合力实现幼小衔接“软着陆”

幼小衔接是一个长期的过程,贯穿于幼儿园和小学低年级阶段。在针对学业的适应性等问题上,现行的课程标准其实早已有所覆盖,例如对一年级要求的“会20以内数的加减法”,就是对幼儿园要求“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”的小幅进阶。盲目报班的行为不可取,但零起点并不代表零准备,家长首先应将焦点...

“幼小”衔接,到底接什么?

采访中,一些长期研究儿童学习与发展的专家也表示,按照教材的编排,一年级上学期结束,数学才学到20以内加减法,结果有些培训机构为了吸引眼球,号称一个月的课就能让学生熟练掌握100以内的加减法,这显然与孩子接受知识的规律相违背。此外,在小学零起点教学下,过早拔高意味着重复性学习,无疑挤占了孩子本该自由探索的时...

“幼小”衔接,不“抢跑”就落后吗?

采访中,一些长期研究儿童学习与发展的专家也表示,按照教材的编排,一年级上学期结束,数学才学到20以内加减法,结果有些培训机构为了吸引眼球,号称一个月的课就能让学生熟练掌握100以内的加减法,这显然与孩子接受知识的规律相违背。此外,在小学零起点教学下,过早拔高意味着重复性学习,无疑挤占了孩子本该自由探索的时间...