山东严格落实中小学校“五项管理” 实现学生综合素质评价12年学段...
全面推进学生素质评价率先建成义务教育学生综合素质评价管理平台,将学生参加体育锻炼、实践活动等客观计入学生综合素质评价平台,整省实现学生综合素质评价12年学段全覆盖,构建全面、立体、精准的学生发展画像。将学生体质健康情况纳入学生评先评优的重要内容,引导学校、家长和学生重视体育锻炼,提高身体素质。中国山东网记者...
山东:减轻学生课业负担 对小学一二年级实施“乐考”
鼓励各学校因地制宜组织制定测评方案;鼓励给学生提供多次测评机会,让所有学生在活动中都能获得成功体验;鼓励打破学科界限,由多学科教师共同设计“乐考”活动,力求实现对学生进行多学科素质能力的综合测评;挖掘利用校内外资源,并丰富活动组织形式,实行现场评价、即时反馈,测评结果以等级、通关、荣誉激励等方式呈现,...
重磅!山东出台《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》
5.优化幼儿园评价。幼儿园评价以办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍、克服小学化倾向为主要指标。推进幼儿园分类认定管理。严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量。6.规范中小学评价。中小学突出教师队伍建设成效和育人实际成效,重点评价学校坚持正确办学方向、建设现代学校制度、规范...
立德树人 砥砺前行——兰州新区奋力谱写教育事业改革发展新篇章
落实“随班就读”“送教上门”“学生资助”等政策,真正做到教育暖心“一个都不能少”,以优质的教育资源聚集人气,助推新区产业发展。聚焦“减”字,大幅压缩学生课业总量“在‘双减’政策落实后,语文教学如何做到减负提质、以减促增,我也是在不断地学习中摸索前行。”作为一名一线教师,兰州新区第二小学教育联盟语...
精育人才 卓越发展 | 持续擦亮“香江教育”品牌
而在作业方面,则强调减轻学生课业负担、实施有效作业的途径和方法,把“常规作业”的有效落实在“分层”上,并积极推广“特色作业”。“有效作业”指的是内容的全面性、结构的合理性、价值的发展性、安排的灵活性、使用的实用性的有机统一。同时在作业习题册的编写上倡导“三度两注重三兼顾”,三度:数量限度、时间跨...
在课业上减负 在育人上添彩——湖南岳阳汨罗市大力推行新时代素质...
近年来,汨罗立足“教育是最持久的民生”,大力推行新时代素质教育改革,突出城乡优质均衡发展、学校生动活泼发展、教师职业幸福发展、学生“五育”融合发展、教育评价科学发展等“五个发展”,构建高质量发展的素质教育新生态(www.e993.com)2024年8月13日。1.办好老百姓家门口的学校“新一中、新气象,谱写新篇章。恭喜我的母校!在素质教育的发源地...
定了!2024年广州中考独立命题!全省考试时间统一,科目分值有调整!
(三)完善招生录取模式。建立健全基于学考成绩、结合学生综合素质评价的招生录取模式。根据学校办学定位和办学特色制订学校招生章程,完善统一招生、名额分配和自主招生相结合的多元录取机制。克服唯分数论,促进学生全面发展。1.改革招生录取办法。各市要根据夯实基础、文理兼顾、学科课程与活动课程平衡、负担适度、稳妥推...
普通高中改革意见发布:满足学生不同发展需要 减轻学生过重课业负担
一是构建全面培养体系,进一步突出德育时代性、强化综合素质培养、拓宽综合实践渠道和完善综合素质评价,增强学生综合素质。二是优化课程实施,全面实施新课程新教材、完善学校课程管理,落实好国家课程方案。三是创新教学组织管理,有序推进选课走班、深化课堂教学改革和优化教学管理,满足学生不同发展需要,减轻学生过重课业负...
小学生智力发展的促进方法
(一)小学生记忆的发展特点。小学生入学时是“无意识记”占主要地位,最容易记住的是他们感兴趣的东西,识记学习材料比较困难。入学后“有意识记”随年龄增长不断发展,一般到三年级开始占据主导地位。低年级识记的方法以机械识记为主,擅长具体形象识记,识记时多为逐字逐句反复诵读,把教材内容原封不动地记下来,自我检查...
用“综合”的素质评价学生的全面发展
用“综合”的素质评价学生的全面发展魏书生中学纸飞机大赛打开网易新闻查看精彩图片吴献新校长与学生一同跑步打开网易新闻查看精彩图片新年包饺子“曾经,当我把手工小船放在水上滑行时,耳畔传来的声音是‘好好学习’;当我拿起心爱的吉他时,在旁人看来是不务正业;曾经我想做的事、想去探索的世界都被上了...