升学e网通聚焦高质量课程创新与实践,助力高校推动教育创新发展

泉州第五中学的杜海智老师和张炜老师也围绕“课程创新探索与实践”,结合自己的课堂教学成功样例,发表了独到的看法,提出了极具建设性和参考价值的主张,引发与会人员的思考与共鸣。数学:教考衔接,创新理解在数学分会场中,高中数学课标及高考专家带来《教考衔接——衔接内容与怎样衔接》的分享,从作用、内容、时效三个...

南宁市中小学青年教师教学技能比赛火热进行

比赛分中学、小学两大组进行,其中中学组的比赛又分为语文、数学、英语、物理、化学、生物学、道德与法治或思想政治、历史、地理等9个学科,小学组的比赛分为语文、数学、英语、道德与法治、科学等5个学科。中学组的决赛内容包括演讲、说课、模拟上课、三笔一画等4个项目,小学组的决赛内容包括教学设计、说课、模拟上...

成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...

通过基于数学学科核心素养目标的“单元—课时”教学设计与实践研究,可以有效地帮助教师在掌握教学设计方法与技能的过程中,提升数学理解水平,提升把握学生认知规律的水平,提升学情分析、情境与问题设计、学习评价以及作业设计等方面的能力,进而提升数学育人能力。实践表明,一线教师在单元内容解析、单元目标解析、教学问题诊断(...

成都青羊区举办中小学、幼儿园课堂展评总结暨推进课程教学改革...

9月27日上午,由成都市青羊区教育局主办、青羊区教育科学研究院承办的“活在青羊课堂里”青羊区中小学、幼儿园课堂展评总结暨推进课程教学改革主题研讨活动在成都市泡桐树中学举行。青羊区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长何媛在致辞中强调,青羊教育对课程改革的高度重视,致力于构建支持高质量发展的教育生态,并...

校长微访--锦绣育才中学附属小学.育才京杭小学校长莫慧平:用善待...

通过有趣的教学方式让学生的语文和数学素养得到充分发展。另外,数学乐园课程有弹性的评价机制(考级),学校会定期组织考试,发相应的等级证书,激励学生。还有一些特色课程,比如外教口语课,从一年级开始,请外教进课堂,教孩子们说纯正的口语;再比如“男篮女舞”体艺课程,这可是育才学子的“标配”。也就是说,男生要...

重庆市永川萱花中学校初中数学课程思政路径探索

教学评价是检验教学质量、发现学生水平的重要环节,同时也是开展课程思政的契机(www.e993.com)2024年11月17日。在初中数学课程中,教师应当注重教学评价与思政教育的结合,通过科学评价激发学生的学习动力,引导学生树立正确的价值观念。教师需要采取全方位的评价方式,不仅关注学生的知识掌握程度,更要关注学生的学习态度、思维方式以及品德修养等方面的表现。

协作共进 耕而不辍|铜山区九年级数学教学研讨会在魏集中学召开

第一节课是魏集中学数学组的青年教师王婵娟老师上公开课《解直角三角形》。王老师在课堂前10分钟坚持中考小练过关,落实基础小题天天练,教师巡视学生练习,并现场批改辅导,小组纠错互讲互评。接着展示本节课基础知识小组回顾并识记,然后以小题练习巩固基础知识,找到理论知识的抓手,完成由知识的记忆变成解题能力的提升。

深入课堂把脉问诊 指导推动教学改革——南充龙门中学举行高中数学...

他强调,高中数学“教、学、评一体化”教学策略是高中课程改革的重要方向之一。该教学策略要求教师在教学过程中注重学生的主体地位,关注学生的学习需求和个体差异,通过科学的教学方法和评价方式,促进学生全面发展。汤强的精彩讲座为从事一线教学的老师们理论赋能,开拓了教学眼界,丰富了教学思想,进一步增强了大家积极教改...

2024高考数学全国卷:突出考查思维过程、思维方法和创新能力

三、加强考教衔接,引导中学教学2024年高考数学试卷立足课程标准,考查的内容依据学业质量标准和课程内容,注重考查学生对基础知识和基本技能的熟练掌握和灵活应用,强调知识的整体性和连贯性,引导教学以课程目标和核心素养为指引,避免超纲教学,注重内容的基础性和方法的普适性,避免盲目钻研套路和机械训练。新课标卷、全国...

“聚焦新课程新教材新高考、落实教学方式变革行动” 西安市教育...

新课程、新教材、新高考是当前教育改革的三大关键词,我们要领会新课程的核心理念,用好新教材,迎战新高考。二是深化教学方式变革,提升课堂教学实效。我们要转变教师角色,从知识的传授者转变为学生学习的引导者和促进者;要优化教学过程,注重启发式教学和探究式学习;最后要强化教学评价构建多元化评价体系。三是加强城乡...