【高考地理】高考要重视“教材活动”,全国卷关于地理过程考查的...
注重对地理过程推理能力的评价。试题重视对地理过程与地理联系的考查,要求学生能够把握地理事物的本质特征与内在联系,运用学科的思维方法和逻辑结构进行深入的分析和恰当的推理,着重考查学生对地理学“尺度-结构-时间-过程-机理”这一逻辑思维脉络的理解和掌握。因为专注所以专业优质内容值得传播推荐转发评论留言欢迎标...
专家:北京高考地理稳中有变、变中求新,重视应用性和创新性
综合题第16题以学生到甘肃省天水市开展黄土高原水土流失治理的研学活动为情境,设置“对比流域径流量的变化”、“调查梯田利用方式”及“分析梯田减沙效益”三个主要任务,引导学生在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系,凸显地理实践力,体现知行合一,提升行动意识和能力,更好地增强社会责任感。第19(1)题...
【备考技巧】地理试题命制的路径和方法!关注尺度差异,形成尺度...
地理核心素养目标的提出,引发了地理课堂教学和评价方式方法的变革。当前,地理试题讲评课的变化明显滞后于新授课和复习课,存在的主要问题有:在试题的评价目标上重知识轻素养;在试题的评价表现上重结果轻过程;在试题的评价达成上重微观轻宏观。文章通过对以上问题的分析,提出了基于地理核心素养提升的试题讲评优化策略:加强...
2024广东高考地理试题点评:注重核心素养,体现地理学综合性与交叉...
试题注重地理过程及其驱动机制,着重对关键能力和学科素养考查,试题以真实情境为载体,以解决真实问题为任务,特别强调了由解题到解决问题的转变。对学生地理学科核心素养进行了全方位的测量和评价,为高校人才选拔提供了可靠依据。如第3题、第4题,考查了学生在了解热带雨林地区特定气候特征的基础上,理解与分析影响大气逆辐射...
【高考地理】常见地理图表判读技能,七类综合题题型的思路与答题模板
这类试题往往是对人类生产活动的评价,解答这类试题的思路也是依据三个方面,即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一,社会效益方面,可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑,即是否有利于人们出行,能否满足人们的生活需求等;第二,经济效益方面,看是否符合这类生产活动的特性,是否有利于降低生产成本,...
专家点评2024年等级考历史、地理、生物学科目试卷
试卷在情境中包含了地理考察、地理调查和地理实验的内容,引导高中地理教学关注地理实践(www.e993.com)2024年8月12日。例如在“探究城市行道树”的综合主题中,考查了对实地测量、实验分析、结果评估等地理研究方法的理解程度,旨在让考生在真实的问题情境中,分析地理环境及其与人类活动的关系,以评估考生的地理实践力核心素养水平。
北京高考地理卷试题难度适中,全卷采用11幅地理图像
在分析地理试卷对地理教学的启示时,专家建议,地理教师可以结合教材内容和学生生活经验,创设鲜活的教学情境,设计问题链,帮助学生在解决问题时,不仅完成知识的建构,更重要的是形成从综合的视角、空间-区域视角解决地理问题的思维方式,深化学生对区域特征、区域差异、区域发展的认识。也可以指导学生以地理学科内容为主干,以跨...
高中地理怎么教?郑州市召开地理学科高一高二年级质量分析会
为加强过程性教学管理,利用考试评价改进教学,9月25日下午,郑州市地理学科高一、高二年级质量分析会在郑州市第三十一高级中学召开。会议由郑州市教学研究室地理教研员王祎君老师主持,郑州市直及区县学校地理教师参加会议。会上,王祎君对高一、高二年级期末考试进行总结。王祎君说,本次考试试题以课程标准的内容要求和学业...
【中考 ??名师讲堂】地理|梳理学习内容 建构知识体系
通过比较,学生能加深理解区域地理特征形成和出现的原因,认识为什么会出现区域差异,并能根据一定的地理事实材料和分析方法,学习新的地区的特征。三、关注热点,精选试题利用时政材料创设情境,考查热点事件发生区域的地理问题,是历年来地理中考中常出现的内容,因此,在区域地理的复习中引导学生多关注时政所发生的区域,进行...
2024年长沙中考试卷结构出炉 道法历史地理仍是开卷
要求关注学生的核心素养,突出考查学科基本思想和基本方法,突出考查主干知识和核心能力,注重试题素材与生活实践的紧密结合,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力;结合不同学科特点,合理设置试题结构,提高试题的探究性、开放性、综合性;严格依据课程标准命题,严禁超标命题,严禁与奥赛内容挂钩,不出...