马剑辉:落实核心素养培养 彰显小学英语教材育人价值 | 落实新课标...

在词汇教学中,除了提倡基于单元主题语境和语篇进行教学设计,利用拼读规则教学词汇也是行之有效的方法。因为初始阶段所学的很多英语单词,可以直接根据字母在单词中的发音拼读出来,如cat、red、name、six等。一旦学生掌握了字母在单词中的发音规律,正确利用发音规则,就能见词会读、听音会写,从而大大提升记忆英语单词的效果...

中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践

近年来,教育部在《义务教育英语课程标准》中明确提出,要将中华优秀传统文化融入英语教学,以增强课程的思想性和文化性。这一举措不仅丰富了英语教学内容,也促进了学生对中华优秀传统文化的理解和认同。三、中华优秀传统文化融入小学英语教学的策略(一)教材内容的融入在将中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践中,教...

“双减”背景下优化小学英语高年段作业设计

具体体现在“选择与调整”维度上,要求学生能够“有效借助多元化渠道或资源以学习英语”;而在“合作与探究”层面,则鼓励学生“在学习过程中保持积极思考,勇于探索未知,尝试运用多种策略发现并努力解决语言学习中的难题”。

浅谈小学英语绘本教学的意义和策略

教师要将绘本中的内容进行整合,形成系统化知识,让绘本为教学服务,为学生学习服务,为学生搭建起英语学习的桥梁。在引导过程中,教师可以更好地把握学生的学习进度以及知识掌握程度,从而掌控课程安排,有的放矢进行针对性教学,逐一攻破重难点,给学生树立自信心,培养学生综合运用英语的能力。培养阅读习惯。绘本教学是课堂教...

小学六年级英语怎么学?这些方法和技巧值得借鉴!

阅读和听力是提高英语语感的重要途径。每天读点英文小故事、短文或者新闻,不仅可以增加词汇量,还能学到地道的表达方式。听英语歌曲、看英文动画片或者电影也是不错的选择,既能放松又能提升听力水平。记得,尽量选择适合自己水平的材料,这样才能事半功倍哦!

聚焦课标新视角,探索课堂新风采——郑州市小学英语单元教学课型...

她从why,what,how三个方面讲述了开展不同课型探讨的原因、经过和方法(www.e993.com)2024年12月20日。她表示,小学英语语言教学要综合培养学生听说读写的能力,要提高学生的综合技能,各个课型之间都是相互关联的。通过本次研讨活动的学习,大家可以将不同的课型应用于日常的英语教学中,相互借鉴、共同进步。同时,陶老师也对下一阶段的英语教研活动...

“研”途花开,众行致远 上街区铝城小学英语组开展词汇教学教研活动

词汇教学是小学英语课堂的重要组成部分,直接影响着学生语言能力的发展。为了进一步聚焦课堂的词汇教学,提升教学效益,改进教学行为,提高教师的专业发展水平,切实提高学校英语教师的专业素养和教学能力,3月20日,铝城小学英语组老师齐聚一堂,开展“有效开展小学英语词汇教学的”教研活动。

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-中学英语(中学)

安徽省中小学教师中学英语学科公开招聘考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职中学英语教学。其具体目标与要求如下:(一)考查考生对中学英语教学内容的了解、掌握和运用情况。(二)考查考生对高等教育对应于中学英语学科教学内容的掌握情况。(三)考查考生对中学英语课程标准、外语教学理论与方法的理解和掌握情况;...

对比了16年和23年的小学英语试卷,这三个学英语的方法,必须放弃!

“能理解,会应用”本来就是学英语最本质的意义,现在的改革就是在慢慢回归到这个本质。其实2022年出台的英语新课标,对英语“理解和应用”的定位已经非常明确了。从教学方法上多次强调“在语境中理解词汇和语法”“避免机械记忆”“避免脱离语境”:2024年的新版英语教材,就是根据2022年这版新课标研发的。

“吴彬彬同学”,逼疯学生和家长

外研版新教材设置跨学科版块,将学科内容与语音学习相结合的综合实践任务,强化实践性要求/图源:外语教学与研究出版社官网这些“连ABC都不懂”的孩子,并不像另一部分同学一样,提前学习过英语。增量的新教材,使他们进入这门学科表现得更为吃力。相同的情况,也出现在苏南地区某小学三年级的英语老师李随这里。江苏所使...