易纲:回忆CCER教学课程的创建和教科书的编写
然而,现实中许多时候成年人、大学生对拼音并不敏感,有时需要想半天才知道是什么意思,所以我跟出版社建议“忍痛割爱”,将书名的汉语拼音去掉,改用作者提供的英文名字,并对英文进行淡处理,以起到一个陪衬作用。三是建议排版过程中采用影印技术,以提高准确率。当时影印在国内属于是新事物,但在国际上的应用已经相当普...
特教教师廖懿媚:用爱与智慧 为学生点亮希望之光
廖懿媚认为,传统教育中的教育教学理念都有科学依据,应该推广到盲校教育教学中,比如,作业反馈能够让学生清楚地了解自己对知识的掌握程度,激发学生主动改进的意愿,促使其调整学习方法和策略,提高学习效率。长久以往,能培养学生自我评价的能力,养成主动学习的习惯。“但是盲文是突起的点字,需要使用盲文写字板,由于盲文写字板...
掌握20项Word经典技能,轻松加速教学工作效率
为文本添加着重号编辑文档时,偶尔需要为重点部分的文本进行标注,有一个方法就是为文字添加着重号,而Word文档中就可以直接添加。方法:选中要添加着重号的文字,点击开始-字体组右下角的扩展按钮,打开“字体”对话框,在“着重号”列表中选择“.",点击确定按钮,着重号添加好了。10为文本添加删除线...
陶研专家 | 杨薪意:名师工作室建设和运作策略
工作室自2018年成立以来,就锚定教师专业需求,聚焦核心素养,变革常态课教学。如“教学设计,课堂展示”主题活动,工作室通过“一课一深思、一课一深研、一课一提升”帮助成员研读课标,从高站位认识育人价值;研读教材,从学科逻辑理解教学内容;研读学生,从学习者视角设计教学活动;研读课堂,从教育者视角培育核心素养。工...
教育部回应汉语拼音“o”读法:可参考“喔”发音
根据国家语言文字工作委员会办公室的意见:“o”,单韵母,是舌面后半高圆唇元音。发音部位和发音方法为:上下唇拢圆,舌头后缩,舌位半高。根据《汉语拼音方案》,单韵母“o”可以参考“喔”的发音。同时,“喔”是多音字,咨询者可以在通过百度搜索“喔”,点击第二个拼音“ō”听一下发音。
哮喘GINA 2024 还有这些亮点!听听专家怎么说
因此更新后的流程图支持在临床使用PEF的检测(www.e993.com)2024年10月15日。如果肺量计测定或PEF可行,则进行肺功能测试,然后确认可变呼气气流是否受限;如果肺量计测定或PEF不可行,且不太可能使用其他诊断方法,则经验性地采用含吸入性糖皮质激素(ICS)的治疗方法。曹超教授:目前我国哮喘发病率较高,但存在漏诊、误诊的问题,所以刚才提到...
公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府
16、注重低年级学生的学习兴趣的培养,良好学习习惯的培养,抓好一年级的拼音教学,低年级写话教学,看图说话教学,用词造句,用词组句的教学,让低年级孩子能把一句话说完整、说明白,培养低年级学生的读书习惯,鼓励孩子们多读课外书,注意低年级学生语言表达能力的培养,注重中高年级作文教学和学生读写能力的培养,培养孩子独...
彬州市教育局举办2024暑期小学语文统编教材编排分析及心理健康...
通过两天培训,学员们提升了自身心理素养和专业服务能力,对单元教学策略方法及心理健康听诊把脉有了更深刻的理解和实操指导。学员们纷纷表示,将把培训中学到的知识和技能应用到日常教学和学生管理中,为学生的全面发展和身心健康成长保驾护航。
最新发布丨间质性肺疾病多学科讨论规范中国专家共识
一、共识制定方法学共识制定小组首先在PubMed、Medline、Ovid、theCochraneLibrary、WileyOnlineLibrary、SpringerLink、ElsevierScienceDirect、万方数据库、中国知网、维普网等中英文数据库中,以“interstitiallungdisease”“interstitialpneumonia”“pulmonaryfibrosis”“间质性肺疾病”“间质性肺炎”“肺纤...
6种有效的拼音教学方法与步骤
6种有效的拼音教学方法与步骤早期学习者的拼写策略块状将单词分解为更容易拼写的块(例如,“种植”可以分解为[pl][ant][ing])。学生将开始认识熟悉的模式,有时甚至会在新模式中找到熟悉的单词。您可以首先对这个过程进行建模,但是每当遇到一个冗长或不熟悉的单词时,学生都应该独立进行。通过以下方式鼓励习惯...