聚焦“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构!这场名师工作室...

“一师一优课”语文学科“市优”“省优”“部优”、省班主任基本功比赛二等奖、市县班主任基本功比赛一等奖、市青年教师技能比赛专项一等奖,论文多次获得市县一等奖并发表于《小学语文教师》等期刊,个人成长故事入选浙江省“十百千工程”丛书

百名语文教师齐聚 探讨整本书阅读教学策略与实践路径

并以小组合作的形式让学生们共同绘制人物关系图,在实践中深化对神话故事的理解与记忆;紧扣导读课进行任务延伸,何丽芬以“分享阅读计划”活动展开推进课,从课本走进生活,带领学生们思考神话故事与我国航天工程命名间的联系;结合前2节课的学习内容,任芬让学生们挑选大家喜爱的神话人物,快速浏览故事内容,以多种形式...

小学语文阅读教学策略的有效探索---科教新报数字报刊平台

为提升学生的阅读素养,教师需要教会学生如何分析和评价阅读材料,包括理解文章结构、分析角色性格、评价情节发展等,让学生有机会展示自己的阅读成果,并学会倾听和尊重他人的观点。(三)倡导合作学习,促进互动交流合作学习作为一种高效的教学策略,正逐步成为培养学生综合能力的重要途径。鼓励学生从被动接受转为主动探索,通过...

核心素养导向的小学整本书阅读教学策略

要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力,强化阅读体验,感悟阅读方法,提高阅读水平。”阅读是读者个性化的行为,每一个学生都有自己与众不同的生活阅历和知识的积累,面对同一个作品,自然会各取所需,进而产生不同的阅读期待和阅读感受,正如“一千个读者就有一千个哈姆...

动态| 2024年语文阅读与写作培训在莎车举办

然而，在语文教学的发展趋势中，无论是学生的阅读还是教师的阅读，都存在不容忽视的问题。此次培训旨在帮助老师们梳理文章和语言的阅读方法，引导老师在语文教学中不断探索、深化，让孩子真正爱上语文。通过互动，我们期望能够形成共识，对于改进教学模式具有重要意义。”原标题：《动态|2024年语文阅读与写作培训在莎车...

历城区小学语文片区大教研暨济南市新课堂成员“一招鲜”教学研究...

济南市教育教学研究院副院长、小学语文教研员武先玲作总结发言(www.e993.com)2024年11月2日。武先玲对新课堂成员在前一阶段教学项目中的努力与成效给予了高度评价,并为大家解析了“一招鲜”的含义及项目实施过程。武先玲指出,“一招鲜”研究要以“理”定调,追本溯源以明理;以“理”导行,迭代优化教学方法与策略;提炼升华,最终形成个人之“理...

“研”语绽芳华 聚力共成长 光山县小学语文新教材使用专题教学...

两位老师遵循课标精神,巧用多种方法,找准阅读和识字、写字的结合点,使得文本就像一个链条,将识字、写字、学文等教学活动依附在文本学习的活动中,用随文识字来分散难度,进行归纳梳理,强化重点,环环相扣,学生悦读乐识,快乐成长。专业指导促进步县一小语文名师工作室主持人张玉霞老师根据两位老师的教学内容开展了主题...

教研引领,课堂精进!福田区小学语文教研员深入红岭实验小学听课评课

教研员涂欣认为，张老师能够准确地把握语文要素，有效地引导学生深入挖掘文本中的情感内涵，也肯定了张老师在课堂主线设计上的明晰与逻辑的严谨，认为这种设计方式有助于学生在语言文字内容的理解中，得到写作方法的提炼和学习。同时，教研员也建议在接下来的教学中，可以更注重对文本情感的深入挖掘，通过更细腻的处理方式...

商丘市梁园区凯旋路第二小学开展语文优质课评比活动

该校副校长任爱辉在评课中指出,教学内容不仅要全面覆盖学生的知识需求,更要点燃学生的学习兴趣与好奇心,引领他们探索知识的广阔天地。老师要不断反思自身的教学策略与实践效果,勇于自我审视,勇于调整与优化,以期在提高教学质量与教学效率的道路上持续迈进,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

岳塘区举行小学语文期末质量监测分析会

潘婷表示,各校要聚焦问题,多维发力;要细化措施,持续研究,把握命题方向,确保课标理念和优质教学资源能够真正应用于课堂教学实践。活动相关负责人表示,此次期末质量监测分析会为岳塘区小学语文教学质量的提升指明了方向,全区小学语文教育工作者将继续以新课标为引领、新理念为指导,不断推进教育教学工作,为岳塘教育的高质量...